ספריה טכנית בחינם

יסודות העבודה הסוציאלית. דף רמאות: בקצרה, החשוב ביותר

מדריך / הערות הרצאה, דפי רמאות

הערות למאמר

תוכן העניינים

1. עבודה סוציאלית כמדע
2. עקרונות בסיסיים של התיאוריה של חברתי
3. עבודה סוציאלית כפעילות לימודית
4. מנגנון מושגי וקטגורי של עבודה סוציאלית
5. מרכיבים עיקריים בעבודה סוציאלית
6. אובייקטים של עבודה סוציאלית
7. נושאי עבודה סוציאלית
8. האדם כאובייקט וכנושא של עבודה סוציאלית
9. עבודה סוציאלית כמערכת
10. כיוונים עיקריים של עבודה סוציאלית
11. הכיוונים העיקריים של המדיניות החברתית ברוסיה
12. הקשר בין מדיניות חברתית לעבודה סוציאלית
13. עבודה סוציאלית כסוג של פעילות חברתית
14. תקופת הפיתוח של העבודה הסוציאלית
15. עבודה סוציאלית כתהליך
16. תוכן פדגוגי של עבודה סוציאלית
17. שיטות פדגוגיות לפתרון בעיות של עבודה סוציאלית
18. מיומנויות פדגוגיות של עובדת סוציאלית
19. עקרונות פסיכולוגיים ומשימות של עבודה סוציאלית
20. שיטות פסיכולוגיות בעבודה סוציאלית
21. שלבי היווצרות היסודות הממלכתיים-משפטיים של עבודה סוציאלית ברוסיה
22. הרעיון של טכנולוגיות חברתיות
23. סיווג טכנולוגיות חברתיות
24. ספציפיות של טכנולוגיות בעבודה סוציאלית
25. פונקציות של טכנולוגיות עבודה סוציאלית
26. פונקציות של הגנה סוציו-רפואית
27. אובייקטים של עבודה סוציאלית ורפואה
28. ארגון עבודה רפואית וסוציאלית
29. אורח חיים בריא כפרמטרי יעד של עבודה סוציאלית
30. המשימות העיקריות של החברתי
31. הגנה סוציאלית משפחתית
32. מדיניות המדינה בתחום התעסוקה
33. שירותי תעסוקה
34. אובייקטים ונושאים של הגנה חברתית של הילדות
35. מסגרת משפטית להגנה סוציאלית על הילדות
36. בסיס חומרי וכלכלי להגנה על ילדים
37. הגנה סוציאלית על הילד
38. מערכת ליווי ילדים
39. אימוץ. פַּטרוֹנוּת. פַּטרוֹנוּת
40. הגנה סוציאלית על ילדים בתחום החינוך
41. הגנה סוציאלית וסוציאליזציה של ילדים מבתי יתומים
42. הגנה משפטית על נשים אמהות
43. הגנה סוציאלית לנשים
44. בסיס חוקי להגנה סוציאלית של נכים
45. היבטים רפואיים-חברתיים של הגנה על אנשים עם מוגבלות
46. היבטים ניהוליים של טיפול בנכים
47. שירותים סוציאליים ואספקה ​​לקשישים
48. טיפול סוציאלי בקשישים
49. דרכים ושיטות לפתרון בעיית חסרי הבית
50. מבנה ומשימות השירות הסוציאלי לנוער
51. היבט סוציולוגי של עבודה סוציאלית עם מהגרים ברוסיה
52. היבטים משפטיים של עבודה סוציאלית עם מהגרים
53. משימות של עבודה סוציאלית עם מהגרים
54. אמצעים למניעה והפחתת צורות של התנהגות חריגה
55. הגנה סוציאלית על שכבות אוכלוסייה בעלות הכנסה נמוכה
56. מושג ומשימות של ניהול עבודה סוציאלית
57. פונקציות ניהול חברתי: ניהול קדם
58. ארגון עבודה סוציאלית
59. אחריות של עובד סוציאלי
60. תפקידי עובד סוציאלי

1. עבודה סוציאלית כמדע

עבודה סוציאלית כמדע היא תחום של פעילות אנושית, שתפקידו לפתח ולבצע שיטתיות תיאורטית ידע אובייקטיבי על מציאות מסוימת – התחום החברתי ופעילויות חברתיות ספציפיות. ניתן לציין את האחרון כפעילויות מקצועיות וחברתיות של ארגונים ממלכתיים, ציבוריים ופרטיים, מומחים ופעילים, שמטרתן לפתור בעיות חברתיות של יחידים, משפחות, קבוצות ושכבות בחברה, שינוי בית הגידול שלהם.

משימות עבודה סוציאלית כדיסציפלינה מדעית: ניתוח צורות ושיטות קיימות של עבודה סוציאלית, פיתוח שיטות וטכנולוגיות מיטביות לפתרון בעיות חברתיות של אובייקטים אלו.

בהיותה ביסודה מדעי החברה, עבודה סוציאלית קשורה הן למדעי הטבע והן (במיוחד) טכניים. המחקר המתבצע במסגרתו הוא לרוב אינטרדיסציפלינרי באופיו מנקודת המבט של יחסיו עם מדעי הטבע (רפואה, בפרט), מחד גיסא, ועם פילוסופיה, סוציולוגיה, פסיכולוגיה, פדגוגיה, תורת משפט ועוד חברתי. מדעים, מצד שני. .

כמדע, העבודה הסוציאלית בארצנו נמצאת עדיין בחיתוליה. בשנים האחרונות נפתחו מחלקות מקבילות בעשרות אוניברסיטאות בארץ, מאז 1995 יצא לאור כתב העת הרוסי לעבודה סוציאלית (שנקרא כיום "המגזין המקומי לעבודה סוציאלית") וספרי לימוד וספרי לימוד רבים בנושאי תיאוריה, היסטוריה ו מתודולוגיה של עבודה סוציאלית הוכנה ופורסמה.

עם זאת, ועדת ההוכחה הגבוהה של הפדרציה הרוסית עדיין לא הכירה בעבודה סוציאלית כדיסציפלינה מדעית.

הייחודיות של עבודה סוציאלית כדיסציפלינה מדעית היא האחדות של ידע ומיומנויות. זה העיקרון המכונן שלה.

החוקים העיקריים של עבודה סוציאלית:

- הקשר של תהליכים חברתיים בחברה, במדיניות חברתית ובעבודה סוציאלית;

- התניה של התוכן, הצורות והשיטות של עבודה סוציאלית לפי נסיבות החיים הספציפיות של קבוצות, קהילות, יחידים שונים;

- פתרון בעיות חברתיות באמצעות צרכים ואינטרסים אישיים של לקוחות;

- התלות של יעילות העבודה הסוציאלית במקצועיות ובאיכויות המוסריות של מומחים, באפשרויות של המערכת החברתית של המדינה והחברה.

2. עקרונות בסיסיים של התיאוריה החברתית

WORKS עקרונות בסיסיים של תורת העבודה הסוציאלית:

1) עקרונות פילוסופיים כלליים: דטרמיניזם, רפלקציה, התפתחות;

2) עקרונות כלליים של מדעי החברה (החברה): היסטוריציזם, התניה חברתית, משמעות חברתית;

3) עקרונות ספציפיים של עבודה סוציאלית: אִינפוֹרמָטִיבִי. הם כוללים הומניזם, צדק, אלטרואיזם, הרמוניזציה של אינטרסים ציבוריים, קבוצתיים ואישיים, עצמאות.

פסיכולוגית ופדגוגית. אלה כוללים מודאליות, אמפתיה (סימפטיה), משיכה (אטרקטיביות), אמון.

הקבוצה שִׁיטָתִי עקרונות המרכיבים גישה מובחנת, המשכיות, עקביות, המשכיות, כשירות.

אִרְגוּנִי עקרונות המגדירים אוניברסליות, מורכבות, תיווך, סולידריות, סובידריות (סיוע).

כמה עקרונות ספציפיים מנוסחים בחקיקה ובפעולות נורמטיביות אחרות של הפדרציה הרוסית: שמירה על זכויות אדם ואזרח בתחום השירותים החברתיים והבטחת ערבויות המדינה שלהם; שוויון הזדמנויות לאזרחים בקבלת שירותים חברתיים; הסכמה מרצון של אזרחים לקבל שירותים; זמינות של שירותים חברתיים; שמירה על סודיות בעבודה; המשכיות של כל סוגי וצורות השירותים החברתיים הממוקדים; עדיפות לסיוע לאזרחים הנמצאים במצב המאיים על בריאותם או חייהם; אוריינטציה מונעת; קידום שיקום והתאמה חברתית; בין-מחלקתית ובין-תחומיות; גישת פעילות; ארגון טריטוריאלי של שירות סוציאלי; תמיכת המדינה בפעילות חברתית התנדבותית למתן שירותים סוציאליים וסיוע לאוכלוסייה.

3. עבודה סוציאלית כפעילות למידה

עם כניסתו של מקצוע חדש ברוסיה בשנת 1991 - מומחה לעבודה סוציאלית - הקורס הבסיסי בהכשרת עובדים סוציאליים לתקופה מסוימת היה קורס ההכשרה "תיאוריה ושיטות (טכנולוגיה) של עבודה סוציאלית". מטרתה העיקרית הייתה לתת לתלמידים (המאזינים) הבנה הוליסטית של תכני העבודה הסוציאלית, כיויה העיקריים, הכלים, הטכנולוגיה (מתודולוגיה) והארגון, וללמד אותם את שיטות העבודה.

בקשר לפיתוח ואימוץ התקן הממלכתי לחינוך בתחום העבודה הסוציאלית, קורס הכשרה זה נכלל במחזור הדיסציפלינות המקצועיות הכלליות והוא מיוצג על ידי מספר נושאים בו זמנית: תורת העבודה הסוציאלית; הטכנולוגיה של עבודה סוציאלית; עבודה סוציאלית בחו"ל; שיטות מחקר עבודה סוציאלית; ניהול בעבודה סוציאלית וכו'.

תכנית ההכשרה לעובדים סוציאליים כוללת גם מחזור של דיסציפלינות מיוחדות, הכולל הן מקצועות העבודה הסוציאלית עצמה והן קטעים מיוחדים של מקצועות אחרים הנלמדים על ידי עובדים סוציאליים לעתיד.

מאחר ועבודה סוציאלית היא פעילות רב תחומית, הכשרת מומחים בתחום זה מבוססת על מכלול נושאים. מערך הדיסציפלינות הללו משתנה ממדינה למדינה. עם זאת, ברובם נדרשים הסטודנטים ללמוד סוציולוגיה, פסיכולוגיה, פדגוגיה, משפטים, רפואה וניהול. בנוסף לדיסציפלינות אלו, ניתן תפקיד חשוב ללימודי פילוסופיה, תיאוריה כלכלית, היסטוריה, לימודי תרבות, מדעי המדינה, שפות זרות, טכנולוגיית מידע, אקולוגיה חברתית ועוד. יחד עם זאת, כל אחת מהדיסציפלינות האקדמיות איכשהו "פועל" לעבודה סוציאלית, מעמיק ומשלים את סעיפיה ותתי הסעיפים השונים.

4. מכשיר מושגי-קטגוריאלי של עבודה סוציאלית

האופי הבינתחומי של עבודה סוציאלית כפעילות מדעית וחינוכית מוצא את ביטויו במנגנון המושגי והקטגורי בו משתמשים מומחים בתחום זה.

מושגי מפתח וקטגוריות

ניתן להבין את ההגנה החברתית כמערכת של צעדים שמבצעת החברה ומבניה השונים כדי להבטיח תנאי חיים מינימליים מספקים, שמירה על תמיכת חיים וקיומו הפעיל של האדם, האוכלוסייה כולה.

סיוע סוציאלי הוא מערכת של אמצעים חברתיים בצורת סיוע, תמיכה ושירותים הניתנים ליחידים או לקבוצות באוכלוסייה על ידי שירות סוציאלי כדי להתגבר או למתן את קשיי החיים, לשמור על מעמדם החברתי וחיים מלאים ולהסתגל בחברה.

ניתן להתייחס לעבודה סוציאלית כסוג של פעילות אנושית, שמטרתה לייעל את יישום התפקיד הסובייקטיבי של אנשים בכל תחומי החברה בתהליך של תמיכת חיים וקיום פעיל של הפרט, המשפחתי, החברתי ואחרים. קבוצות ושכבות בחברה. במובן הרחב ניתן להגדיר עבודה סוציאלית כפעילויות מדעיות, חינוכיות ומעשיות שמטרתן פיתוח ושיטתיות תיאורטית של ידע ומיומנויות, העברתם והטמעתם על מנת לפתור את הבעיות של מתן מענה לצרכים ותחומי עניין אישיים ומובטחים חברתית. קבוצות אוכלוסייה פגיעות בעיקר מבחינה חברתית, יצירת תנאים המתאימים לשיקום או שיפור היכולות של קבוצות (ושכבות) או פרטים לתפקוד חברתי.

שיקום חברתי - תהליך השבת הפונקציות החברתיות הבסיסיות של יחיד, מוסד ציבורי, קבוצה חברתית, תפקידם החברתי כסובייקט של תחומי החברה העיקריים.

"ערבויות סוציאליות" - מערכת של אמצעים, הנחיות רגולטוריות ותנאים שמטרתם לספק קבוצה מסוימת של סחורות ושירותים, צרכי שמירה על תמיכת חיים וקיום פעיל של אנשים.

עובד סוציאלי הוא מומחה בתחום העבודה הסוציאלית; זהו מקצוע, התמחות, מכלול התמחויות בתחום העבודה הסוציאלית.

5. מרכיבי מפתח בעבודה סוציאלית

עבודה סוציאלית כתופעה חברתית וסוג מיוחד של פעילות כוללת מספר רכיבים: אובייקט, נושא, תוכן, פונקציות, אמצעים, מטרות וניהול. הם אורגניים, קשורים זה בזה, ויוצרים מעין מערכת חברתית.

המרכיב החשוב ביותר בעבודה סוציאלית הוא שלה תוֹכֶן, אשר נקבעת על ידי מגוון פונקציות: מידע, אבחוני, פרוגנוסטי, ארגוני, פסיכולוגי ופדגוגי, ניהולי וכן תפקיד מתן סיוע מעשי.

העבודה הסוציאלית מתבצעת באמצעות מגוון של כספים (חפצים, כלים, פעולות) המאפשרים לך להשיג את מטרת הפעילות הזו. מגוון האמצעים, לרבות קשרים עסקיים, קשרים אישיים, מילים, טכניקות פסיכותרפיה, קסם אישי וכן טלפון, טפסי חשבונאות מיוחדים ועוד, נובע ממגוון הפונקציות של העבודה הסוציאלית ומושאיה.

Управление כמרכיב בעבודה סוציאלית (בעיקר מעשית), הוא כולל ניתוח והערכה של מצב האובייקט, תכנון, פיתוח וקבלת החלטות, חשבונאות ובקרה, תיאום, תמיכה ארגונית ולוגיסטית, בחירה, הכשרה וחינוך של עובדים סוציאליים. .

המרכיב החשוב ביותר בעבודה סוציאלית הוא שלה מטרה כעונה על הצרכים והאינטרסים של הלקוחות. ניתן להגדיר מטרה כללית זו תוך התחשבות בחלקים המרכיבים אותה (יעדי המשנה): חיזוק מידת העצמאות של הלקוחות, יכולתם לשלוט בחייהם ולפתור בעיות מתעוררות בצורה יעילה יותר: יצירת תנאים שבהם הלקוחות יוכלו למקסם את יכולותיהם ולקבל את כל מה שהם יכולים. זכאים על פי חוק; הסתגלות ושיקום לקוחות בחברה; יצירת תנאים שבהם אדם, למרות פגיעה פיזית, התמוטטות נפשית או משבר חיים, יכול לחיות עם הערכה עצמית וכבוד מאחרים. הן המטרה והן מרכיבים אחרים של עבודה סוציאלית נקבעים על פי הפרטים של אלה. למי הם מכוונים (כלומר אובייקטים), ומי שמיישמים אותם (נושאים).

מטרות העבודה הסוציאליות הן מי שזקוק לעזרה, תמיכה, הגנה סוציאלית ו נושאים - אלה המספקים את הסיוע, התמיכה, ההגנה.

6. אובייקטים של עבודה סוציאלית

אובייקט יכול להתפרש כמשהו מנוגד לסובייקט בפעילותו הסובייקטית-מעשית והקוגניטיבית. הוא לא רק זהה למציאות האובייקטיבית, אלא גם פועל כחלק כזה שנמצא באינטראקציה עם הסובייקט.

אם אנו מחשיבים עבודה סוציאלית כמדע, אז אנו עוסקים ביחסי אובייקט-סובייקט. במקרה זה, האובייקט נחשב לסוג מסוים של מציאות חברתית מעשית. כמושא של עבודה סוציאלית בפרשנותה הרחבה הם כל האנשים, כל האוכלוסייה.

קבוצות של אובייקטים של עבודה סוציאלית - אנשים שנקלעים למצב חיים קשה. כאשר הם מדברים על עבודה סוציאלית מעשית, הם קודם כל מתכוונים למתן סיוע, תמיכה והגנה סוציאלית לאותן קבוצות אוכלוסייה שנקלעות למצב חיים קשה.

סיבות לסיווג חפצים כאלה:

1. מצב בריאותי, מה שלא מאפשר לאדם או לקבוצה לפתור את בעיות החיים שלהם במלואן או בכלל.

2. שירות ועבודה בתנאים סוציאליים קיצוניים (מלחמות).

3. קשישים, אנשים בגיל פרישה. זה כולל קשישים בודדים ומשפחות המורכבות מפנסיונרים בלבד (בשל גיל, נכות ומסיבות אחרות).

4. התנהגות סוטה על צורותיה וסוגיה השונים.

5. מצב קשה, לא נוח של קטגוריות שונות של משפחות: משפחות עם יתומים וילדים שנותרו ללא טיפול הורי; משפחות מעוטות יכולת; משפחות גדולות וכו'.

6. המצב המיוחד של הילדים (יתמות, שוטטות וכו').

7. שוטטות, חוסר בית.

8. מעמדה של נשים במצב טרום לידתי ואחרי לידה.

9. מעמד משפטי (ולכן חברתי) של אנשים הנתונים לדיכוי פוליטי ולאחר מכן שוקמו.

תחומים שונים של חיי אדם תחומי החיים כאובייקטים של עבודה סוציאלית מגוונים מאוד. ביניהם, החשובים ביותר הם:

- תחום הייצור, תשתיות תעשייתיות וחברתיות;

- עירוני וכפרי, וכן צורות ביניים של התיישבות;

- בריאות

- תחום החינוך;

- תחום המדע;

- תחום התרבות;

- תחום תרבות ופנאי;

- מבני כוח של החברה

- מערכת כליאה;

- סביבה סוציו-אתנית;

- תחום השירותים לצרכן לאוכלוסייה.

7. נושאי עבודה סוציאלית

מטרות העבודה הסוציאליות הן מי שזקוק לעזרה, תמיכה, הגנה סוציאלית ו נושאים - אלה המספקים את הסיוע, התמיכה, ההגנה.

נושאי העבודה הסוציאלית הם:

1. ארגונים, מוסדות, מוסדות חברתיים של החברה. אלה כוללים:

- המדינה על מבניה המיוצגים על ידי הרשויות המחוקקות, המבצעות והמשפטיות ברמות שונות;

- סוגים שונים של שירותים חברתיים: מרכזים טריטוריאליים לסיוע סוציאלי למשפחות וילדים, מרכזי שיקום חברתי לקטינים; מרכזים לסיוע לילדים שנותרו ללא טיפול הורי וכו';

- מינהלות של מפעלי מדינה, ארגונים, מוסדות, אוניברסיטאות וכו'. והחלוקות שלהם.

2. ארגונים ומוסדות ציבוריים, צדקה ואחרים: איגודים מקצועיים, סניפים של קרן הילדים, אגודות הצלב האדום, שירותים חברתיים פרטיים, ארגונים וכו'.

3. אנשים העוסקים בעבודה סוציאלית מעשית באופן מקצועי או בהתנדבות. למעשה, הם נציגים של שני נושאי העבודה הסוציאלית שהוזכרו לעיל. יחד עם זאת, ניתן לחלקם לשתי קבוצות: מארגנים-מנהלים ומבצעים, עובדים סוציאליים מעשיים המעניקים סיוע ישיר, תמיכה ללקוחות המעניקים הגנה סוציאלית, נציגי מושאי העבודה הסוציאלית שנדונו לעיל.

4. מורים, כמו גם אלו התורמים לגיבוש הידע, המיומנויות והיכולות. אלה כוללים מובילי תרגול, חונכים, עובדים סוציאליים מעשיים ועובדים נוספים התורמים להתמחות של סטודנטים (מאזינים) בארגונים שונים, מוסדות, מיזמים חברתיים.

5. חוקרי עבודה סוציאלית, המנתחים את מצב העבודה הסוציאלית בשיטות שונות, מפתחים תוכניות מדעיות, מתעדים מגמות קיימות ומתפתחות בתחום זה, מפרסמים דוחות מדעיים, ספרים, מאמרים בנושאי עבודה סוציאלית.

ברוסיה כבר נוצרו הלכה למעשה כמה בתי ספר למחקר: פילוסופיים, סוציולוגיים, פסיכולוגיים וכו'.

8. אנושי כאובייקט וכנושא לעבודה סוציאלית

האובייקט העיקרי ובו בזמן נושא העבודה הסוציאלית הוא אנשים. עם זאת, לא תמיד אדם יכול להיות סובייקט, והאובייקט פועל ללא הרף. זה נובע משלבים שונים של התפתחות גילו: ילד, צעיר (ילדה), מבוגר, קשיש. ברור שבשלב הראשון והאחרון הוא פועל בעיקר כאובייקט לעבודה סוציאלית, אם כי במצב מסוים ובשלבים שונים של זקנה הוא יכול להיות גם נושא (מחנך, עוזר, מארגן, יועץ וכו'). .

ילדים מבוגרים כבר יכולים לשחק גם בתפקיד של נושא (חבר בכל ארגון שעוזר לאנשים מבוגרים ולילדים צעירים, מארגן אירועי ספורט, בריאות ואחרים וכו'). במדינה המבוגרת, ככלל, אנשים יכולים למלא את התפקיד של סובייקט בתחום החברתי, שנקבע מראש על ידי בגרותם, השכלתם, המקצוע המקביל, התמחותם, השתתפותם בעבודה ופעילויות חברתיות.

האדם הוא יצור ביו-חברתי אינטגרלי, שבו הביולוגי (פיזיולוגי ומנטאלי) והחברתי נמצאים באחדות דיאלקטית, אינטראקציה וחדירה הדדית. היבטים אלו (מרכיבי איכות) של אדם הם שקובעים את עמדתו הן כאובייקט והן כסובייקט.

כחפץ עוסק אדם בבעיות סוציאליות (תעסוקה, רישום פנסיה ועוד, שיבוץ קשישים בפנימיות וכדומה). אבל הוא יכול לפתור אותם בעצמו (בכלל או בחלקם), ובכך לפעול כסובייקט. תפקידו של נושא העבודה הסוציאלית מבוצע על ידי אדם כהורה במשפחה, חבר בקוקטיב עבודה, ארגון וכד'.

תפקידו של הסובייקט או האובייקט של אדם נקבע מראש על ידי ה"אישיות" שלו, כלומר. קבוצה של תכונות משמעותיות מבחינה חברתית. וכאן יש לקחת בחשבון שאדם בכלל, כידוע, טבוע באחדות הדיאלקטית של אופני הקיום הכלליים (אוניברסליים, גנריים), המיוחדים (המעצבים, החברתיים-מעמדיים) והפרטיים (הפרטיים). ומתוך איך ובאילו תנאים מתממשים אופני הקיום הללו, אדם פועל בעיקר כאובייקט או כסובייקט, לפעמים משלב באופן אורגני את שני התפקידים הללו. במקרה זה, תפקידו של הנבדק יכול להיות מקצועי או לא מקצועי.

9. עבודה סוציאלית כמערכת

עבודה סוציאלית יכולה להיחשב גם כסוג של מערכות גדולות, שכן ניתן לייחד בה תת-מערכות ברמה קטנה יותר. כמה גדולה המערכת עבודה סוציאלית משלבת באופן אורגני שלושה מרכיבים: א) עבודה סוציאלית כמדע; ב) עבודה סוציאלית כפעילות חינוכית וג) עבודה סוציאלית כסוג של פעילות מעשית.

בתורו, ניתן לאפיין כל אחד מהרכיבים הללו כמערכת ספציפית. כך, עבודה סוציאלית כמדע פועל כמערכת ממספר סיבות. 1. בעל אופי אינטרדיסציפלינרי, הוא משלב ידע במדעי החברה, הטבע והטכניה הקשורים למטרתו העיקרית - האדם כיצור ביו-פסיכוסוציאלי. 2. בעל המאפיינים הדרושים של דיסציפלינות מדעיות (נוכחות של כתבי עת מקצועיים, ארגונים, מחלקות חינוך, ספרי לימוד דיסציפלינריים, מערכת להכשרת כוח אדם מקצועי). 3. לעבודה סוציאלית יש אלמנטים מדעיים (דפוסים, עקרונות, שיטות). 4. היא מערכתית במהותה, שכן היא מכילה את כל המרכיבים הקשורים זה בזה באופן אורגני: תיאורטי ויישומי (אמפירי).

עבודה סוציאלית כפעילות לימודית נועד לתת מבט הוליסטי על תוכן העבודה הסוציאלית, כיווניה העיקריים, כלים, טכנולוגיות (שיטות), ארגון, להכשיר את התלמידים בשיטות עבודה זו.

עבודה סוציאלית כסוג ספציפי של פעילות מעשית כולל אלמנטים הקשורים זה בזה כמו נושא ואובייקט, תוכן ואמצעים, ניהול, פונקציות ומטרות. בתורו, כל אחד מהאלמנטים הללו יכול להתפרש גם כמערכת.

עבודה סוציאלית היא מערכת מנקודת מבט של שילוב של פעילויות מקצועיות ולא מקצועיות. בחברה המודרנית, הפעילות המקצועית שולטת בעבודה הסוציאלית. עבודה סוציאלית היא גם סוג של מערכת מידע, שכן ללא מידע אי אפשר לממש את מטרותיה ויעדיה. עבודה סוציאלית היא מצד אחד מערכת סטטית (מאופיינת בקביעות מסוימת לאורך זמן), מצד שני היא דינמית, כי היא עוברת לעיתים שינויים מהירים ואיכותיים.

כמערכת פתוחה, העבודה הסוציאלית סופגת את תכונותיהן של מערכות אחרות (כלכליות, פוליטיות, סביבתיות וכו'), נקבעת על פיהן ומשפיעה עליהן (בהשפעתה, בפרט, מדיניות חברתית, כלכלית וכו' יכולה להשתנות).

10. כיוונים עיקריים של עבודה סוציאלית

לאור האופי האינטגרטיבי והבינתחומי של עבודה סוציאלית, ניתן לייחד בה אלמנטים הקשורים זה בזה, הנקראים לעתים קרובות כיוונים: אבחון חברתי, טיפול חברתי, שיקום חברתי, מניעה חברתית, בקרה סוציאלית, ביטוח סוציאלי, שירותים סוציאליים בתחום חיי היום יום, גישור חברתי, אפוטרופסות חברתית וכו'. יחד, תחומים אלה מייצגים עבודה סוציאלית בכללותה, מערכת, הפועלת כמרכיבים (מרכיבים) המבניים שלה.

בתורו, כל אחד מהם מייצג משהו שלם, תת-מערכת של השלם - עבודה סוציאלית.

1. אבחון חברתי בעבודה סוציאלית פירושו חקר מניעים חברתיים וסיבות להתנהגות של יחיד, שכבה, קבוצה, קהילה, מצביהם (חומרי, נפשי, רוחני), קביעת צורות ושיטות עבודה איתם.

2. שיקום חברתי מייצג יישום של מערכת של אמצעים (רפואיים, משפטיים, חברתיים, פסיכולוגיים, פדגוגיים) שמטרתם להחזיר את התפקודים החברתיים הבסיסיים של אדם, קבוצה חברתית (בריאות, מצב חברתי וכו'), תפקידם החברתי כסובייקטים של הפרט. תחומים עיקריים של החברה.

3. מניעה חברתית ניתן להגדיר כמערכת של אמצעים להגנה על הבריאות, להאריך חיים, לספק תנאים להשתתפות פעילה של יחידים, משפחות, קבוצות בחיי החברה, ביצוע תפקידים חברתיים שונים.

4. שליטה חברתית ביחס לעבודה סוציאלית, מדובר באחד מתפקידיה החברתיים של החברה האזרחית, המורכב בפיקוח על שמירת שלטון החוק על ידי ארגונים כלכליים, ציבוריים ממלכתיים, שמירת זכויות האזרחים, לרבות בתחום התמיכה החברתית שלהם. , הגנה וסיוע.

5. ביטוח סוציאלי כאחד התחומים החשובים ביותר בעבודה סוציאלית פירושו מערכת יחסים סוציו-אקונומיים שבה נוצרות קרנות ביטוח על חשבון תרומות ממפעלים, ארגונים ואוכלוסיה, שנועדה לפצות על נזקי אסונות טבע ותופעות תאונות שליליות אחרות. , וכן להעניק סיוע לאזרחים או למשפחותיהם במקרה של אירועים מסוימים בחייהם הנושאים בחוזה ביטוח.

11. כיוונים עיקריים של המדיניות החברתית ברוסיה

במדיניות החברתית של המדינה ניתן להבחין בין שני כיוונים:

1. חשבונאות ויישום אפקטיבי של סוגי העבודה הסוציאלית העיקריים: אבחון סוציאלי, מניעה סוציאלית, פיקוח סוציאלי, טיפול סוציאלי, הסתגלות סוציאלית, שיקום חברתי, ביטוח לאומי, ביטוח סוציאלי, אפוטרופסות סוציאלית, סיוע סוציאלי, ייעוץ סוציאלי, מומחיות סוציאלית, אפוטרופסות חברתית, חידושים חברתיים, גישור חברתי וסגפנות.

2. התמקד במתקנים החברתיים העיקריים:

- קבוצות ושכבות הזקוקות להגנה סוציאלית, סיוע ותמיכה סוציאלית, כגון נכים; מובטלים; משתתפי המלחמה הפטריוטית הגדולה; עובדים מאחור; קשישים בודדים ומשפחות; פליטים; אנשים שנחשפו לקרינה; משפחות עם ילדים נכים; משפחות גדולות; התייתם או נותר ללא טיפול הורים וכו'.

- תחומי חיים שונים בעלי אופי חברתי: תשתית תעשייתית וחברתית; עירוני, כפרי, וכן צורת ביניים של התיישבות; בריאות; חינוך; מַדָע; תַרְבּוּת; תרבות ופנאי; סוציו-אתני; שירות משק הבית. המדינה מבצעת (במישרין ובעקיפין) פעילות לתמיכה חברתית-כלכלית, מתן חברתי, ביתי, רפואי וחברתי.

שירותים פסיכולוגיים, פדגוגיים, משפטיים, הסתגלות חברתית ושיקום אזרחים ומשפחות במצבי חיים קשים, שיפור סביבתם.

המדיניות החברתית של המדינה יכולה להיות בעלת ממדים שונים: כלכלית, ארגונית, משפטית, למעשה חברתית, תרבותית, סביבתית, אישית. לכן, ניתן לאפיין כמותית ואיכותית את המדיניות החברתית שנוקטת המדינה.

משימות של מדיניות חברתית מודרנית

- שליטה בניסיון זר בתחום התמיכה החברתית לאוכלוסייה, תוך הבנת הצורך לקחת בחשבון באופן מלא את התנאים ההיסטוריים והמאפיינים הלאומיים של רוסיה:

- ארגון סיוע ממוקד לקבוצות הנזקקות ביותר של האוכלוסייה (קשישים, נכים, יחידים, משפחות גדולות). בהקשר זה, יש צורך לפתח מדד בסיס לרמת העוני;

- המאבק באבטלה:

- שילוב מאוזן של סוגי סיוע כספיים ולא כספיים;

- מניעת השלכות שליליות בהתנהגות, בחיי יחידים, קבוצות, שכבות, כלומר. עבודה מונעת.

12. יחסי מדיניות חברתית ועבודה סוציאלית

מדיניות חברתית ועבודה סוציאלית מקרוב מחוברים זה לזה בינם לבין עצמם. שניהם מאופיינים בשני צדדים התלויים זה בזה: מדעי-קוגניטיבי ומעשי-ארגוני.

עבודה סוציאלית הוא צורה מוזרה, דרך ליישם מדיניות חברתית, ו פוליטיקה חברתית - הליבה, נקודת הציון של העבודה הסוציאלית. זו האחדות והשוני שלהם. זה האחרון מתבטא, במיוחד, בכך שמדיניות חברתית היא מושג רחב יותר, היבט מגדיר של עבודה סוציאלית. מדיניות חברתית היא קו מנחה לא רק לעבודה סוציאלית, אלא גם לפיתוח התחום החברתי בכללותו. בניגוד לעבודה סוציאלית, היא ברת קיימא ויציבה יותר. העבודה הסוציאלית היא יותר דינמית, ניידת ועשירה בתוכן בהשוואה למדיניות חברתית. יחד עם זאת, אחדותם בלתי ניתנת להפרדה. מהי מדיניות חברתית, כזו היא עבודה סוציאלית. יישום התוכן, הצורות והשיטות של האחרון נקבע לחלוטין על ידי מדיניות חברתית. יחד עם זאת, עבודה סוציאלית - פעילויות להגנה חברתית, תמיכה וסיוע לשכבות וקבוצות פגיעות חברתית, אזרחים בודדים, והאוכלוסייה כולה אינם יכולים שלא להשפיע (בסופו של דבר) על קווי המדיניות החברתית, כיווניה, מטרותיה ויעדיה. .

הפרויקטים שיושמו ברוסיה מאז 2005 נוגעים לתחומים הרגישים ביותר מבחינה חברתית בחיי האנשים בשלב הנוכחי של התפתחות המדינה: חקלאות, שירותי בריאות, חינוך ודיור ושירותים קהילתיים. אנחנו מדברים על הקצאת כספים משמעותיים, חיזוק התשתית של הבסיס החומרי והטכני של תעשיות אלה, נגישות רבה יותר של הטבות סוציאליות לאנשים (לפחות עבור קטגוריות מסוימות).

13. עבודה סוציאלית כסוג של פעילות חברתית

פעילות חברתית היא מרכיב חיוני בהיווצרות ופיתוח של יחסים חברתיים ושל התחום החברתי, שהפך להיות קבוע אורגני בחיי החברה כולה, יחיד, קבוצה, חברה בפרט.

הביטוי "פעילות חברתית" אינו חד משמעי בתוכנו הסמנטי. בהקשר אחד, הוא משמש לציון אופי הפעילות בחברה כולה, המצביע על כך שמקורותיה, גורמיה ותוצאותיה נקבעים על פי האינטרסים של החברה, הם בעלי אופי חברתי. במובן אחר, הביטוי "פעילות חברתית" מזוהה פעמים רבות עם פעילותם של אנשים בתחום החברתי, שבתוכו מתרחשים היווצרות והתפתחות של המבנה החברתי, המוסדות החברתיים והמעמד החברתי של האדם. אבל לרוב זה מתכתב עם המושגים של "מדיניות סוציאלית", "שותפות חברתית", "ביטחון סוציאלי", "רווחה חברתית", "עבודה סוציאלית" וכו'.

כתופעה ותפיסה חברתית, עבודה סוציאלית היא אחד מסוגי ושיטות הפעילות החברתית, שיש לה מאפיינים משלה. זה האחרון מתבטא כבר בשם עצמו, שבו המושג "עבודה" הוא שם נרדף למושג "פעילות", והמושג "חברתי" מדגיש את מיקודו ואופיו. לפיכך, פעילות חברתית מסוג זה פעילה בטבעה, האובייקט והנושא שלה הם אנשים, והמטרה והאמצעים העיקריים הם להשיג תוצאה חברתית בחייו של אדם, החברה כולה.

עבודה סוציאלית פועלת כסוג מורכב של פעילות תכליתית, שתוצאתה היא היווצרות של כל אדם, קבוצה או חברה בצורה נאותה למצבם של רווחה חברתית היסטורית קונקרטית כתוצאה מכך.

מטרתה ומטרתה של עבודה סוציאלית כסוג של פעילות היא אדם במצבים שונים ובשלבים שונים של התפתחות גילו, ולכן תוכנה צריך לכלול את כל המכלול (כמובן, נטייה חברתית חיובית) של אמצעים, שיטות וצורות. של סוציאליזציה או מחדש של אדם, חברה, חברה.

14. תקופת התפתחות העבודה הסוציאלית

הופעתה, היווצרותה והתפתחותה של עבודה סוציאלית קשורה לצרכים הגנריים של החברה בכל שלב של קיומה בשיפור מתמיד של היחסים החברתיים. צדקה ורחמים פועלים כאחד מגילויי החברתיות.

שורשי הצדקה והרחמים חוזרים בימי העת העתיקה, כאשר העזרה ההדדית והעזרה ההדדית במאבק על הקיום נבעו תחילה בעיקר מאינסטינקטים של שימור עצמי והיו בעלי אופי ספונטני, ובמשך הזמן, כציוויליזציה. התפתחו, הם קיבלו אופי סלקטיבי ויציב יותר ויותר בתכלית. כתופעות חברתיות благотворительность (עזרה חסרת אנוכיות בעיקר מהעשירים לעניים) ו רַחֲמִים (יחס חמלה לחלשים ולעניים וכו') בכל זאת התגבש בתקופות היסטוריות מאוחרות יותר, כאשר הופיעו התנאים המוקדמים הכלכליים, החברתיים והרוחניים הדרושים.

באופן כללי, החברתיות החלה להתגבש כבר בתנאים של המערכת הקהילתית הפרימיטיבית ובתקופות המוקדמות של העולם העתיק, תחילה באופן ספונטני ואחר כך במודע, והפכה עם הזמן לאחד הציוויים העיקריים של החיים החברתיים. אנשים באמת עזרו אחד לשני במצבים שונים, בהתחלה באופן אינסטינקטיבי בשם השימור העצמי והתנהגות העדר. ככל שהכלכלה, התחום החברתי, החיים הרוחניים והמודעות העצמית מתפתחים, נוצרים אלמנטים ראשונים, ובהמשך מערכת של צעדים ממלכתיים ולא ממלכתיים שמטרתם לחבר (כלומר, לגבש, או ליתר דיוק, לחייב) את האוכלוסייה עם אידיאולוגי, כלכלי. , אמצעים פוליטיים וחברתיים ספציפיים לסדר החברתי הרווח. רחמים וצדקה הפכו לגורמים חשובים בחיים הציבוריים במידה רבה במהלך ימי הביניים, ובזמן המודרני והמודרני הם החלו להתפתח ותפסו עמדה סמכותית בהשפעת התודעה ההומניסטית של העולם המתפתח.

כתופעה חברתית, לעבודה סוציאלית במובן זה יש היסטוריה ארוכה מאוד. במשך אלפי שנים, הוא התפתח באופן ספונטני והיה ספורדי. רבים מיסודותיו (פרוטו-אלמנטים) פותחו בימי קדם בעיקר על ידי שכבות האוכלוסייה השלטות על מנת לשמר את עמדתם הכלכלית, הפוליטית והרוחנית. רק מהמחצית השנייה של המאה ה- XIX. במערב אירופה ובארצות הברית החלו ליצור במודע ובכוונה חלק מהרגעים שהפכו במאה העשרים. מערכת של מדיניות חברתית ממלכתית, כמו גם סוגים שונים של פעילויות חברתיות בעלות אוריינטציה הומניסטית (כולל צדקה) בכיוון זה.

התקופות של התפתחות העבודה הסוציאלית צריכה להיקבע בקשר הדוק עם מאפייני הציביליזציות, התרבויות והתצורות, בעיקר היחסים החברתיים השולטים בהן.

15. עבודה סוציאלית כתהליך

עבודה סוציאלית לובשת דמות דיאלוגית לאירועים. במהלכו מתרחש אירוע - "מפגש" של אנשים בעלי השקפות עולם, מנטליות, רמות השכלה וצורות התנהגות שונות, שאי אפשר להתעלם ממאפייניהם. פעילויות משותפות צריכות להיבנות על בסיס דיאלוגי.

עבודה סוציאלית היא סוג מיוחד של תקשורת נושא-אובייקט-נושא בין אנשים.

עיקרון חשוב הוא גישה אישית-פעילות, התוצאה שלה צריכה להיות היווצרות (שיקום) של יחיד, קבוצה או חברה של רמה מסוימת של חברתיות והחופש והאחריות הנלווים בתהליך הפעילות, אשר תופסת עמדה ייחוס במערכת העבודה הסוציאלית.

יש להתייחס לאדם כאדם, ובכל שלב בעבודה הסוציאלית לא להחמיץ את המשימות הספציפיות של הזיהוי, האינדיבידואליזציה וההתאמה האישית שלו.

עבודה סוציאלית היא היררכיה הוליסטית מהמגוונות ביותר בקנה מידה ובצורות הסוגים פעילויות ליצור סביבה חברתית ספציפית שבתוכה ניתן לפתור משימות ספציפיות.

במסגרת העבודה הסוציאלית, מיוחד חֶברָתִי הסביבה שבתוכה נפתרות המשימות המתאימות.

רגעים הכרחיים עיצוב ובנייה הוא ניסוח של אבחנה אמיתית של מצבו של אדם או קבוצה, אותה סביבה.

שבו הם הרוויחו ואיבדו את החברתיות שלהם, זיהוי פוטנציאל, קביעת כיווני התפתחות אפשריים באופן מציאותי, בחירת טכנולוגיות אופטימליות, ולאחר מכן יישום הפרויקט שפותח.

יש צורך בשילוב אופטימלי של טכנולוגיות, טכניקות, שיטות ואמצעים שונים. במערכת של עבודה סוציאלית בכל שלב ובכל זמן יש צורך להשתמש הבנת הליך. מבוסס על יכולתו של מומחה לעבודה סוציאלית לחדור לעולמו הפנימי של האדם וליחסיו עם הסביבה.

נקודה חשובה בעבודה סוציאלית היא הצורך לקחת בחשבון את מגוון האובייקטים והנושאים, מצבים שקורים להם וכו'.

16. תוכן פדגוגי של עבודה סוציאלית

עקרונות פדגוגיים מבטאים את הדפוסים הפועלים בתהליך החינוכי של התפתחות האישיות. המקורות לעקרונות הפדגוגיים הם אידיאולוגיה, אפיסטמולוגיה, פסיכולוגיה, שיטות עבודה סוציאליות מומלצות. עקרונות פדגוגיים רבים מיושמים באופן אובייקטיבי בעבודה סוציאלית. למרות שהם בקשר אורגני, ניתן לחלק אותם לעקרונות דידקטיים וחינוכיים.

עבודה סוציאלית יכולה להיות מיוצגת כתהליך חינוכי שבמהלכו אנשים לומדים תרבות, שולטים במיומנויות של התנהגות חברתית, נכללים ביחסים חומריים וחברתיים, בתהליך של למידה חברתית. למרות שספונטניות מיוחסת לגיבוש החברתי של הפרט והצוות, עבודה סוציאלית מבוססת מדעית הופכת אותה לתכליתית, המשמעות היא שהמנהיג בעבודה פרטנית או קבוצתית מגבש את מטרות פעילות הייצור באופן שהעובדים יבינו מה אישי, חברתי תכונות שהם עצמם חייבים להחזיק כדי לפתור בהצלחה בעיות.משימות עבודה.

בתהליך הלמידה החברתית, עובדים סוציאליים מנוסים מקפידים על עקרון השיטתיות והעקביות ביצירת ידע, מיומנויות ויכולות. למידה חברתית יעילה רק בתנאים של בידול ואינדיבידואליזציה של פעילות החינוך והעבודה. בהדרכה, ארגון לימודי התיעוד הטכנולוגי משיג העובד הסוציאלי את פעילות הלקוח, מעודד את עצמאותו. בעקבות עקרונות דידקטיים כגון נראות והתמצאות מעשית חינוך, תסיסה, ארגון העבודה וחיי החברה, למידה חברתית הופכת נגישה ויעילה יותר.

לעקרונות הדידקטיים הנ"ל יש ערך חינוכי רב. עם זאת, ספציפי חינוכית עקרונות. אמון באנשים, באחדות עם אימות ובקרה המתבצעים בטקט פדגוגי, הוא ביטוי לעיקרון הוּמָנִיוּת עבודה סוציאלית. מומחים תמיד שואפים להסתמך על החיובי, לעקוב אחר החינוך של הצוות השערה אופטימית. משימות חברתיות מרכזיות נפתרות על בסיס פעילות קולקטיבית.

מרכיב פדגוגי חשוב בעבודה סוציאלית הוא הגיבוש ערכים הומניסטיים.

מרכיב פדגוגי הכרחי בעבודה סוציאלית הוא הגיבוש פעולות, כישורים ויכולות חברתיות, האדם שולט בטכניקות עזרה עצמית. הגישה האישית-אקטיבית בעבודה סוציו-פדגוגית כרוכה בגיבוש רגשות חברתיים, תורם ללימודים, עבודה, תקשורת.

עבודה סוציאלית חייבת בסופו של דבר להוביל את הפרט אל חינוך עצמי.

17. שיטות פדגוגיות לפתרון בעיות של עבודה סוציאלית

האפקטיביות של שיטות עבודה סוציאליות נקבעת במידה רבה על פי המאפיינים הפדגוגיים שלהן. החשובים ביותר הם שיטות היווצרות תוֹדָעָה, יחיד וקבוצתי, ביחסים ביניהם. התודעה החברתית של הפרט קובעת את המוטיבציה לפעילויות חינוך ועבודה, חברתיות של אנשים בקבוצות. הם מבוססים על טכניקות כמו הצגת המשמעות האישית והקבוצתית של משימות עבודה.

הצלחתה של כל פעילות (עבודה, הוראה, תקשורת) נקבעת על ידי הכרת התוכן ודרכי הפעילות. בהקשר זה, תפקידן של שיטות היווצרות דרך פעולה בתחומי חיים שיש להם קונוטציה חברתית.

בעת תכנון מערכת עבודה סוציאלית, האפשרויות למידה חברתית. מהותו הפדגוגית טמונה במימוש האישי-פעילותי של מרכיבי התרבות השייכים לחברה, בשליטה בהם בתהליך התקשורת והעבודה.

ההיבטים הפדגוגיים של העבודה הסוציאלית מתגלמים בשימוש בשיטת הגיבוש פרספקטיבה חברתית. בעצרות, בשיחות, באמצעות תדרוכים פרטניים לעובדים, סטודנטים וכו'. נחשפות הרכישות שהם יקבלו על ידי שליטה בתכונות אישיות חדשות, שיטות טכנולוגיות וידע תעשייתי.

לשיטות יש אופי פדגוגי הכללת הפרט בפעילויות קולקטיביות. גידולם ומהותם החינוכית בתנאים מודרניים מתבטאת בצורה הטובה ביותר בדמוקרטיות של ארגון העבודה הסוציאלית. ההשפעה החינוכית של עבודה סוציאלית נקבעת במידה רבה על ידי השיטות עיסוק בפעילויות מורכבות יותר ויותר.

בכל פעילות, אדם מתאם את התהליך והתוצאות עם אידיאל שנוצר בקשר הדוק עם יחסים חברתיים. מטרה זו משרתת על ידי שיטות אישור וגינוי הוראה, עבודה, תקשורת. ההשפעה הפדגוגית של שיטות אלו היא גבוהה יותר, כך העובד מבין את ההערכה לעומק.

חלק הכרחי מתת המערכת הפדגוגית של עבודה סוציאלית הן שיטות איחוד של חוויה חיובית פעילויות עבודה, חינוכיות, חברתיות. מטרה זו משרתת על ידי שיטות תיקון פדגוגי, מאופיין בהקצאת חסרונות בפעילויות, בהתנהגות, ובמקביל בחוזקות האישיות, הכשרה מקצועית, בהסתמכות עליה אדם יכול להתגבר על חסרונות אלו.

18. מיומנויות פדגוגיות של עובד סוציאלי

מקצוע העובד הסוציאלי מוכר בכל העולם המתורבת. ברוסיה, זה הופיע במהלך רפורמת זמסטבו של 1864, אם כי זה לא נקרא כך. תפקידי העובדים הסוציאליים בוצעו על ידי נציבי זמסטבו לטיפול בילדים עיוורים, עניים, מוזנחים, קשישים חסרי בית וחסרי בית. הצלחת פעילות זו הייתה תלויה ברמת הפיתוח של הכישורים הפדגוגיים של אנשים אלה.

במאה העשרים. תמיד היה צבא די גדול של עובדי מפלגות ואיגודים מקצועיים. ממש בתחילת תקופה זו נכנסו למערכת החינוך קורסי זמסטבו להכשרת כוח אדם סוציאלי. ולמרות שלתוכניות הלימודים עדיין לא היו קורסי מיומנות פדגוגית, היסודות המתודולוגיים להכנתן היו די עקביים עם בעיה זו. בשנות ה-1960-1970. בספרות המדעית והחינוכית נחשבה מיומנותם של עובדי המפלגה והאיגודים המקצועיים כתנאי לפתרון יעיל של המשימות העומדות בפניהם.

חלק בלתי נפרד מפעילותם של מורים, מחנכים בבתי ספר, בתי יתומים, מוסדות מיוחדים היא עבודה סוציאלית ופדגוגית. בעבודותיה של א.ש. מקרנקו, V.A. סוחומלינסקי הציג ובעצם פתר את בעיית המיומנות של עובד סוציאלי. הבסיס להיווצרותו הוא שליטה בטכניקה פדגוגית.

המרכיב החשוב ביותר במיומנות של עובד סוציאלי הוא הגדרת תחום הפעילות החברתית בפועל. במצב של היום יש חשיבות מיוחדת לאיתור המזוהה הזקוקה לסיוע סוציאלי, מניעת אלכוהוליזם והתמכרות לסמים, חיזוק המשפחה, מניעת אבטלה וסוציאליזציה של שוק העבודה. ההיבט הפסיכולוגי והפדגוגי של עבודה זו מתבטא, במיוחד, בגיוס הפעילות העצמית של אנשים הזקוקים לעזרה.

מיומנותו של עובד סוציאלי תלויה בתרבותו, בהשכלה הכללית והמקצועית שקיבל. חשיבות מיוחדת היא ההכשרה הפסיכולוגית והפדגוגית התיאורטית והמעשית.

19. עקרונות ויעדים פסיכולוגיים של עבודה סוציאלית

בהתבסס על העובדה שהפסיכולוגיה חוקרת את השפעתם של גורמים סביבתיים חברתיים על בריאות הנפש, הקשר שלהם עם השכיחות, התרחשותם, הביטויים והדינמיקה של הפרעות רגשיות והתנהגותיות, כמו גם את האפשרות להשפעות חברתיות בטיפול, שיקום ומניעת פתולוגיה. , אנו מנסחים את הדברים הבאים עקרונות פסיכולוגיים של עבודה סוציאלית.

- פסיכולוגיה מרמזת על שוויון הזדמנויות לכל חברי החברה, כולל חולי נפש;

- הפסיכולוגיה מכירה וחוקרת את ההשפעה המורכבת של גורמים חברתיים על בריאות הנפש:

- הבסיס לסיוע סוציו-פסיכולוגי הוא עקרון הסולידריות עם הלקוח:

- העדיפות בפעילות הפסיכולוג היא מניעה ושיקום;

נושא הפסיכולוגיה הוא מחקר אמפירי ופרקטיקה טיפולית שמטרתה הסתגלות מחדש של הלקוח והשתלבותו במציאות החברתית.

סיווג משימות, מול עבודה סוציאלית מודרנית, המבוססת על גישה פסיכו-סוציאלית:

- חקר השפעתם של גורמים מאקרו-חברתיים ומיקרו-חברתיים על בריאות האוכלוסייה;

- חקר מאפייני גיל של השפעת גורמים חברתיים על בריאות הנפש;

- מחקר השוואתי של בריאות הנפש והפרעות נפשיות בקבוצות אתניות ותרבויות שונות;

חקר השפעת גורמים סביבתיים על בריאות הנפש;

חקר בריאות הנפש והפרעות נפשיות בקרב נציגי קבוצות סוציו-מקצועיות שונות באוכלוסייה; חקר תפקידם של גורמים חברתיים בהיווצרות ובמהלך של צורות בודדות של הפרעות; חקר מנגנוני היווצרות ודינמיקה של הפרעות הנגרמות על ידי מתח חברתי;

חקר ההשלכות הנפשיות של מצבי חירום;

חקר תפקידם של גורמים חברתיים בהיווצרות התנהגות הרסנית; חקר תפקידם של גורמים חברתיים בהיווצרות התנהגות סוטה; חקר ההשלכות החברתיות של מחלות נפש;

פיתוח מערכות תמיכה חברתיות ללקוחות עם הפרעות שונות, תכניות להגנה וקידום בריאות הנפש של האוכלוסייה;

לימוד היחס של החברה ללקוחות עם הפרעות שונות, פיתוח תכניות לחינוך פסיכו-היגייני של האוכלוסייה

20. שיטות פסיכולוגיות בעבודה סוציאלית

ניתן לחלק את השיטות הפסיכולוגיות בעבודה סוציאלית לשתי קבוצות: מחקרית ומעשית.

שיטות מחקר כוללות סט של שיטות מדעיות שמטרתן לחקור את השפעתם של גורמים חברתיים על בריאות הנפש ותפקידם בהתרחשות, מהלך, פרוגנוזה ותוצאתן של הפרעות נפשיות.

סוגי שיטות מחקר:

- שיטה אפידמיולוגית, הקובע את השכיחות של הפרעות פסיכו-רגשיות, מאפשר לך להעריך באופן אובייקטיבי ונכון את התרומה של גורמים חברתיים שונים לתהליכי היווצרות ומהלך הפתולוגיה הנפשית, לאפיין את אופי ותדירות ההפרעות באוכלוסיות בודדות, לתת מספר רב ולעתים קרובות סותר. חומרים בסיס אפידמיולוגי אמין, שהוא קריטריון של ייצוגיות ומהימנות;

- שיטה פסיכופתולוגית. כאן נושא הלימוד הוא הפרעות ותלותן בגורמים של הסביבה החברתית. שיטות מחקר סוציולוגי, כוללים מגוון רחב של שיטות סוציו-דמוגרפיות, סוציומטריות, טרנס-תרבותיות ועוד מספר שיטות שמטרתן להבהיר את הדפוסים הסיבתיים של בריאות הנפש והפרעותיה. מקורות המידע בשיטות סוציולוגיות הם מגוון שאלונים, סולמות דירוג וראיונות.

סוגים שונים של תיעוד סטטיסטי ורפואי.

השימוש בשיטות סוציולוגיות בפסיכולוגיה מחייב שמירה על מספר תנאים.

1. בחירת מושא מחקר, מובחן לפי מאפיינים ספציפיים (לפי קריטריונים מקצועיים, חברתיים, אזוריים, לפי מאפיינים אתנו-תרבותיים).

2. בחירת פרמטרים סוציולוגיים המתאימים למשימות הפסיכולוגיה החברתית. אחד המשמעותיים ביותר הם המושגים "רמת חיים" ו"איכות חיים". רמת החיים היא קריטריון אובייקטיבי המשקף את התנאים האמיתיים לדו-קיום של החברה והפרט.

К שיטות מעשיות לכלול צורות מעשיות של סיוע סוציו-פסיכולוגי ללקוחות. סיווג מאת L. Ciompi (2003):

א) תמיכה חברתית וטיפול בחולים עם הצורות הקשות ביותר של מחלות נפש (סכיזופרניה, דיכאון כרוני, אלכוהוליזם, התמכרות לסמים, פסיכוזה סנילי וכו'). תמיכה חברתית ניתנת על ידי צוותים רב תחומיים ניידים של מומחים וכרוכה בעבודה במקום מגוריו של המטופל, במשפחה, בעבודה;

ב) התערבות מונעת במשבר המתבצעת במסגרת אשפוזית, אשפוזית או אשפוזית למחצה;

ג) חברתית и שיקום מקצועי של לקוחות;

ד) טיפול משפחתי

ה) סוגים שונים של סוציותרפיה: טיפול סביבה, פסיכודרמה, אימון מיומנויות חברתיות וכו'.

21. שלבים המרכיבים את המסגרת המשפטית הממלכתית לעבודה סוציאלית ברוסיה

בפיתוחו, היסודות הממלכתיים-משפטיים של עבודה סוציאלית ברוסיה החדשה עברו מספר שלבים. הקצאת השלבים הללו צריכה להתבסס על שני תהליכים הקשורים זה בזה: א) גידול חברתי (ירידה) בסיוע המדינה לעניים; ב) מיסוד ממלכתי-משפטי של העבודה הסוציאלית.

שלב ראשון (1991-1994) היווצרותם של היסודות המשפטיים הממלכתיים לעבודה סוציאלית החלה ברפורמות של ממשלת ב.נ. ילצין - א.ת. גאידאר עדיין בתוך ברית המועצות, ולאחר מכן לאחר קריסתה. יחד עם הכנת היסודות המוסדיים (רגולטוריים, ארגוניים, ניהוליים, חינוכיים) של העבודה הסוציאלית, התערערו יסודות הקיום החברתיים של מספר לא מבוטל של אנשים, דבר שאושר על ידי המשבר הפוליטי של 1993, ולאחר מכן בסתיו של הרובל בשנת 1994 ("יום שלישי השחור"). הממשלה ניסתה לקיים כמה ערבויות חברתיות ומשפטיות, כדי למתן חלקית את ההשלכות של עליית המחירים וסגירת מפעלים (למשל חוק "על תעסוקה").

שלב שני (1994-1998). צמצום משמעותי של הבסיס החברתי של הכוחות הליברליים. ואקום חברתי משמעותי נוצר, כאשר הערבויות החברתיות-כלכליות האמיתיות לשעבר נעלמו. אימוץ מספר פעולות נורמטיביות משפטיות בנושא עבודה סוציאלית, לרבות חוקים בנושא שירותים סוציאליים, שייך גם לזמן זה. סיום לימודים של עובדים סוציאליים כבר התקיים במספר אוניברסיטאות, התקן החינוכי הממלכתי אושר ונלמד הניסיון בעבודה סוציאלית במדינות זרות.

שלב שלישי (ספטמבר 1998-אוגוסט 2004) החל בניסיונות להתגבר על השלכות המיתון, לתמוך בבניית מדינת רווחה, להעלות את היוקרה של עובדת סוציאלית. המצב החיצוני הטוב שנקבע בשוק הדלק וחומרי הגלם איפשר במידה מסוימת לשפר את המצב עם הפנסיה, שכר עובדי המדינה, לרבות עובדים סוציאליים, ליישם את נורמות החוקים בנושא שירותים סוציאליים לאוכלוסייה, הגנה סוציאלית של נכים. .

שלב רביעי הקמת המדינה החברתית החלה באוגוסט-ספטמבר 2004. התמורות הנדחות, אך הכואבות ביותר בתחום החברתי, שהיו הכרחיות לאסטרטגיית הרפורמה, היו הבאות. הם נוגעים להטבות סוציאליות בתחום התחבורה, הדיור והשירותים הקהילתיים, שירותי בריאות המדינה מבקשת להשתחרר מחלק מהחובות לחברה הניתנות בשלב הראשון, השני והשלישי.

השלב החדש מראה שרוסיה נמצאת בצומת דרכים. ולמרות שמצבה של רוסיה המודרנית טרם רכשה יציבות ראויה, בחירה זו תהיה בין הסוג האירופי של מדינה משפטית חברתית לבין סוג של "מדינה חברתית מינימלית", שגם היא מצטמצמת מאוד בתנאים הרוסיים.

22. מושג הטכנולוגיה החברתית

ניהול הוא השפעה מודעת, שיטתית, מאורגנת במיוחד על החברה במטרה לייעל ולשפר את המבנה החברתי והפעילות שלה. השפעה פירושה דרכים, צורות, טכניקות לפתרון בעיות חברתיות גלובליות וספציפיות כאחד. מטרת ההשפעה היא לייעל את תפקודם של אובייקטים, נושאים, תופעות ותהליכים חברתיים.

הטכנולוגיה של תהליכים חברתיים היא הכרחית, המסתכמת בדברים הבאים:

- תיחום, הפרדה, פירוק של התהליך לשלבים, שלבים, פעולות הקשורים זה בזה;

- תיאום ושלב של פעולות שמטרתן השגת התוצאה הרצויה;

- יישום חד משמעי של הנהלים והפעולות הכלולים בטכנולוגיה;

הטכנולוגיה החברתית מבוססת על טכנולוגיות חברתיות. ניתן לפרש טכנולוגיות חברתיות בשתי דרכים.

1) כדרכים ליישם את המסקנות התיאורטיות של מדע מסוים בפתרון בעיות מעשיות. מדעי החברה עוסקים בעיקר במשימות מעשיות הקשורות לתפקודם ולשיפורם של אובייקטים חברתיים, שבמקרה זה יש להבין לא רק כקבוצות, שכבות של אנשים, אינדיבידואלים, אלא גם תופעות ותהליכים חברתיים בתחומי החיים השונים;

2) כמכלול של טכניקות, שיטות והשפעות המשמשות להשגת המטרות בתהליך ההתפתחות החברתית, לפתרון בעיות חברתיות מסוימות.

בטכנולוגיות חברתיות, יש שניים טפסים:

- תוכניות המכילות נהלים ופעולות (כשיטות ואמצעי פעילות);

- הפעילות עצמה, הבנויה בהתאם לתכניות כאמור.

טכנולוגיות חברתיות נחשבות כדרכים לביצוע פעילויות המבוססות על חלוקה הרציונלית שלה לפרוצדורות ופעולות עם התיאום והסנכרון שלהן לאחר מכן ובחירת האמצעים והשיטות האופטימליות ליישומם.

המונח "טכנולוגיות חברתיות" הופיע במדעי החברה המקומיים יחסית לאחרונה. עם זאת, אין זה אומר שהמדינה כלל לא עסקה בטכנולוגיות חברתיות. פותחו שיטות ליישום המסקנות התיאורטיות של מדעי החברה לפתרון מגוון רחב של בעיות חברתיות, נעשה שימוש בטכניקות, שיטות והשפעות שונות להשגת מטרות ההתפתחות החברתית של החברה.

שלבי טכנולוגיות חברתיות:

- נימוק תיאורטי:

- נהלים טכנולוגיים;

- כלים טכנולוגיים:

- קריטריונים ושיטות;

- מדידת תוצאות:

- תמיכה הומניטרית וכלכלית:

- שלבי יישום.

23. סיווג טכנולוגיות חברתיות

טכנולוגיות חברתיות שונות זו מזו באופן משמעותי בתכנים שלהן.

גלוֹבָּלִי טכנולוגיות חברתיות בולטות מבחינת קנה מידה. הם קשורים לפתרון בעיות אנושיות אוניברסליות. אנחנו מדברים על ידע כזה, שיטות, שיטות שתורמות להבנת מגמות התפתחות פנימיות, אלא גם גלובליות, הקשר בין חברה לטבע. הכנסת טכנולוגיות גלובליות משפיעה במישרין או בעקיפין על החיים והביטחון החברתי של אנשים. חדשני טכנולוגיות חברתיות הן שיטות וטכניקות של פעילות חדשנית שמטרתן יישום חידושים בחברה, ליישום יוזמות הגורמות לשינויים איכותיים בתחומים שונים של החיים החברתיים, המובילים לשימוש רציונלי במשאבים חומריים ואחרים בחברה. שגרה טכנולוגיות חברתיות מספקות שיטות כאלה להשפעה על תהליכים חברתיים המאופיינים בעוצמה מדעית נמוכה, משקפות את ההשפעה החברתית של אתמול ואינן מעוררות את האובייקט החברתי, את המערכת החברתית לשינוי, שינוי. אֵזוֹרִי טכנולוגיות חברתיות מכוונות ללימוד ויישום הקביעות של הארגון הטריטוריאלי של החיים החברתיים ושינויו השיטתיים.

אחד הזנים אוניברסאלי טכנולוגיות היא הטכנולוגיה של דוגמנות גלובלית (מחקר ופתרון בעיות של שימור העולם, הטבע, אספקת אוכלוסיית כדור הארץ עם מזון, אנרגיה, משאבים חומריים וכו').

מֵידָע טכנולוגיות חברתיות מכסות את השיטות והטכניקות של ייעול תהליך המידע, שכפולו ותפקודו. אִינטֶלֶקְטוּאַלִי טכנולוגיות חברתיות מכוונות לפיתוח היכולות היצירתיות של אנשים. הִיסטוֹרִי טכנולוגיות כרוכות בטכנולוגיה של ידע היסטורי כתנאי לאבחון פוליטי, כלכלי, רוחני וחברתי. דמוגרפי טכנולוגיות מכוונות לחקור את מנגנון רביית האוכלוסייה ולפתח דרכים לשנות את גודלה, הרכבה, תפוצתה וכו'. פּוֹלִיטִי טכנולוגיות כסוג של טכנולוגיות חברתיות הן שיטות לפתרון בעיות פוליטיות, לפיתוח מדיניות, ליישום שלהן ולביצוע פעילויות פוליטיות. אדמיניסטרטיבי וניהולי טכנולוגיות בין טכנולוגיות ניהול הן בעלות חשיבות מיוחדת כדרכים להשפעה תפעולית ישירה (ישירה) על אובייקט מנוהל.

24. ספציפיות של טכנולוגיות בעבודה סוציאלית

טכנולוגיות חברתיות ביחס לעבודה סוציאלית מתפרשות כמכלול של טכניקות, שיטות והשפעות המשמשות שירותים חברתיים, מוסדות שירות סוציאליים בודדים ועובדים סוציאליים להשגת מטרות בתהליך העבודה הסוציאלית, לפתרון בעיות חברתיות שונות, להבטחת האפקטיביות. של יישום משימות ההגנה החברתית על האוכלוסייה. אם נשקול עבודה סוציאלית כמדע אז טכנולוגיות חברתיות הן דרכים ליישם מסקנות ופתרונות תיאורטיים לבעיות מעשיות של עבודה סוציאלית. בהקשר זה, חשוב להדגיש את האחדות האורגנית של ידע ומיומנויות של עבודה סוציאלית כמדע.

כשזה מגיע ל עבודה סוציאלית כתהליך חינוכי, המהות של טכנולוגיות חברתיות היא ראייה הוליסטית של תוכן העבודה הסוציאלית, כיווניה העיקריים, הכלים, השיטות והארגון, כלומר. טכנולוגיות אלו הן בעיקר חינוכיות, אינפורמטיביות בטבען.

לוקח בחשבון עבודה סוציאלית כסוג מיוחד של פעילות מעשית, ניתן לפרש את המהות של טכנולוגיות חברתיות בעיקר כמכלול של טכניקות, שיטות והשפעות שמטרתן לספק סיוע, תמיכה, הגנה על כל האנשים, פיתוח מיטבי של התחום החברתי בכללותו ומרכיביו המבניים.

כיווני (סוגים) של עבודה סוציאלית עם קבוצות שונות באוכלוסייה: בקרה סוציאלית ומניעה סוציאלית, טיפול סוציאלי ושיקום חברתי, סיוע סוציאלי והגנה ועוד. סוגים אלו של עבודה סוציאלית הם הטכנולוגיות העיקריות שלה, הנקראות בדרך כלל כללי (חל על כל האובייקטים) ו פְּרָטִי (חל רק על חלק, למשל אפוטרופסות, אפוטרופסות). הם קשורים מאוד זה לזה ויחד עם זאת אוטונומיים יחסית, ספציפיים בתכלית ובתוכן הפונקציונלי.

ישנן טכנולוגיות לעבודה עם פלחים פגיעים חברתית באוכלוסייה; טכנולוגיות של הגנה חברתית של כל שכבות האוכלוסייה; טכנולוגיות בעלות אופי גלובלי המשפיעות על תהליך התפקוד וההתפתחות של החברה; טכנולוגיות של עבודה סוציאלית בתחומים שונים של פעילות חברתית. יש למעשה טכנולוגיות חברתיות, סוציו-פדגוגיות, סוציו-פסיכולוגיות, סוציו-רפואיות וכו'.

טכנולוגיות בעבודה סוציאלית שונות ברמתן: פשוטות, נגישות ללא מומחים, מורכבות, הדורשות הסמכה של מומחה אחד; מורכב, הדורש כישורים של מומחים בתחומים שונים. הבחנה בין טכנולוגיות חברתיות ומורכבות נושא העבודה הסוציאלית, בפרט, שירותים חברתיים ברמות וכיוונים שונים.

25. פונקציות של טכנולוגיות עבודה סוציאליות

פונקציות של טכנולוגיות עבודה סוציאלית פונקציה אבחנתית - מחקר על ידי עובד סוציאלי של מאפיינים של קבוצת אנשים (או פרט), מידת ההשפעה עליהם (או עליו) של המיקרו-סביבה וניסוח "אבחון חברתי" ";

פונקציה פרוגנוסטית - תכנות וחיזוי ההשפעה על אובייקטי העבודה הסוציאלית של כל המוסדות החברתיים של החברה, פיתוח מודל נפרד של התנהגות חברתית של אובייקטים אלה;

פונקציה מונעת-מניעתית (או סוציו-טיפולית) - הפעלת מנגנונים חברתיים-משפטיים, משפטיים, פסיכולוגיים, סוציו-רפואיים, פדגוגיים ואחרים למניעה והתגברות על תופעות שליליות, ארגון סוציו-תרפיה, חברתית, פסיכולוגית, פדגוגית, רפואית, משפטית ו סיוע אחר לנזקקים, הבטחת הגנה על זכויות משפחות, נשים, מתבגרים, ילדים, נוער: תפקוד זכויות האדם - שימוש בכל מכלול החוקים והנורמות המשפטיות שמטרתן מתן סיוע ותמיכה, הגנה על האוכלוסייה;

פונקציה סוציו-פדגוגית - זיהוי תחומי העניין והצרכים של אנשים בסוגים שונים של פעילויות ושיתוף מוסדות שונים, ארגונים, איגודי ציבור, יצירה ואחרים, מומחים, מאמנים, מארגני פעילויות תרבות ופנאי וכו';

סוציו-פסיכולוגי תפקוד - סוגים שונים של ייעוץ ותיקון יחסים בין אישיים, סיוע בהסתגלות חברתית ושיקום חברתי לכל הנזקקים;

סוציו-רפואי תפקוד - ארגון העבודה על מניעת מחלות, סיוע בשליטה ביסודות העזרה הראשונה, תרבות המזון, תקנים סניטריים והיגייניים, ארגון העבודה על תכנון המשפחה וכו';

חברתי וביתי תפקוד - סיוע במתן הסיוע הדרוש לקטגוריות שונות של האוכלוסייה (נכים, קשישים, משפחות צעירות ועוד), בשיפור תנאי חייהם, ארגון חיים תקינים;

תקשורתי תפקוד - יצירת קשרים עם הנזקקים לעזרה ותמיכה כזו או אחרת, ארגון חילופי מידע, הקלת שילובם של מוסדות החברה השונים בפעילות השירותים החברתיים; פרסום ותעמולה פונקציה - ארגון פרסום של שירותים חברתיים, קידום רעיונות של הגנה חברתית של אדם; מוסרי והומניסטי תפקוד - מתן מטרות הומניסטיות גבוהות לעבודה הסוציאלית, יצירת תנאים לתפקוד ראוי של אדם, קבוצות ושכבות בחברה; אִרְגוּנִי פונקציה - קידום ארגון השירותים החברתיים במפעלים ובמוסדות וכן במקום המגורים תוך שיתוף הציבור בעבודתו, כיוון השירותים החברתיים.

26. פונקציות של הגנה סוציו-רפואית

תפקידה העיקרי של ההגנה הסוציאלית הוא לשמור על בריאותם וחיי הלקוחות, מה שאומר שזו גם משימה רפואית.

תפקידים של מומחים ברפואה סוציאלית:

- לימוד תנאי החיים של האוכלוסייה המפוקחת, זיהוי אזורים עם מערך לא שלם של שירותים רפואיים, וכן קבוצות סיכון הקשורות לעלייה בתחלואה ובמתח חברתי, ביסוס היקף הטיפול החברתי והרפואי הנחוץ לקבוצות אלו, הבטחת יישום סולמות אלו, זיהוי ושיקום קשרים חברתיים שאבדו בין החברה לבין אנשים מחוצה לה;

- סיוע במציאת מקום בחיים, תמיכה במאמצים חברתיים שמטרתם שיפור איכות החיים;

- מניעת מתח חברתי ונפשי;

- מניעת התמוטטויות נפשיות, התקפות של מחלות נפשיות וסומאטיות;

- הבטחת פנאי בריא, בילוי משפחתי, היווצרות אורח חיים בריא לילדים ובני נוער;

- מניעת פציעות, ובמידת הצורך מתן עזרה ראשונה וחרום לפצועים וחולים במקום או במקרה של התקף מחלה;

- סיוע בביטוח הרפואי של המחלקות, במתן תרופות, תותבות, ציוד ביתי, טיפול כללי בחולים ופריטי טיפול זה, הסחות דעת ואמצעים;

ללמד משפחות את הכללים והמיומנויות של טיפול בחולים, קשישים וילדים; ארגון הגנה משפטית על חלקי אוכלוסייה מפוקחים, פיקוח על פנסיה ותמיכה חומרית;

התנגדות לתהליכי דה-הומניזציה ודמורליזציה של החברה, השתתפות בחיים הפוליטיים של האזור (בחלק הנוגע למשימות מקצועיות), בתכנון החברתי של הפיתוח והפעילות הארגונית של האזור המשרת;

יישום של אמצעים סניטריים והיגייניים לשיפור התנאים הטריטוריאליים, הדיור והסביבה של האזור במגע עם השירות הסניטרי והאפידמיולוגי, ZhREU וכו';

הצגה בפני גופי השירות הרפואי, שירותי אכיפת החוק, רשויות מקומיות, נושאי ארגונים ציבוריים כדי להבטיח את הרווחה הרפואית והחברתית של קבוצות האוכלוסייה המפוקחות, תוך דיבור בתקשורת על בעיות עבודתן.

27. אובייקטים של עבודה סוציאלית ורפואה

עבודה סוציו-רפואית היא אחד התחומים החשובים בפעילות המוסדות החברתיים ותופסת מקום מיוחד בטיפולי הבריאות המעשית.

קשישים, משפחות עם נכים וחולים במחלות כרוניות קשות, נפגעים מזיהום רדיואקטיבי של הסביבה וכן משפחות חד הוריות, משפחות מרובות ילדים, אפוטרופוסים, צעירים, נזקקים מאוד, המקבלים קצבה בגין אובדן של מפרנס ומשפחות אחרות בעלות הכנסה נמוכה זקוקים להגנה סוציאלית ורפואית.

הגנה ומתן סיוע סוציאלי מסוגים שונים, חיזוק ופיתוח המשפחה, סיוע במתן תנאים נוחים למשפחה לביצוע תפקידיה העיקריים מתבצעים במרכזים מיוחדים "משפחה" או במחלקות לסיוע רפואי וסוציאלי בטריטוריאלי. מוסדות רפואיים.

סיוע רפואי-חברתי מורכב מפתרון בעיות רפואיות, חברתיות, פסיכולוגיות, משפטיות. מתן תרופות לנכים, מזון במחירים מוזלים, הוצאה לפועל והנפקה מחדש של מסמכים להפניית מטופל לבדיקה רפואית וסוציאלית עם הגבלות מתמשכות על כושר חיים ועבודה נכללים גם כן במסגרת חובותיו של מוסד רפואי וחברתי. עוֹבֵד. יש להעסיק חולים עם מוגבלות באמצעות צורות שונות של ארגון עבודה (עבודה ביתית, עבודה חלקית וכו').

כשירות העובדת הרפואית והסוציאלית כוללת נושאים הקשורים לנכות של חולים המופנים לבתי חולים מבתי חולים לאחר מחלה כירורגית וניתוח, משתתפים בחיסול תוצאות תאונת צ'רנוביל, נכים שנפגעו מחשיפה לקרינה, שפונו מהתנחלויות. , וכו.

עובדת סוציאלית בעלת אוריינטציה רפואית צריכה לפקח על נשים לאחר לידה, במיוחד ממשפחות לא מתפקדות, לידת ילד במשפחה לא שלמה, לידת ילד שני, הפסקת הריון, המשך לימודים או הפסקתו עקב סיכון לסיבוכי הריון. .

זיהוי בזמן של ילדים ממשפחות לא מתפקדות, א-חברתיות, תצפית מרפאה מרגע הלידה, הפניה לפעוטון, גן ילדים, במידת הצורך, לסנטוריום "אם וילד", בתי חולים לשחפת, בתי ספר לקשים לחינוך או לבעלי פיגור שכלי. מאפשר לך להימנע מהתמכרויות ומאפשר להכניס לתוך תהליך החיים החברתי אלמנטים של אורח חיים בריא.

28. ארגון העבודה הרפואית והסוציאלית

שירות הסיוע הרפואי והסוציאלי מאויש בעובדים שהוכשרו במיוחד, בהתאם למשימות המוטלות עליו. אישור התפקידים המקבילים של עובדים סוציאליים בעלי אוריינטציה רפואית במוסדות רפואיים, מאפייני ההסמכה שלהם, ניפוי מערכת הכשרת כוח אדם לעבודה בתחום הבריאות המעשי - הבסיס לארגון שירותים רפואיים וסוציאליים.

כדי להעניק סיוע רפואי וסוציאלי מלא לאוכלוסיה, יש צורך במערכת תלת-מפלסית, המספקת את עבודתם של מומחים בעלי השכלה גבוהה, תיכונית וכוח אדם המסייע בטיפול בקשישים, בודדים, נכים וחולים כרוניים קשים.

כשירותו של מומחה ברמה העליונה (עובד סוציאלי בעל השכלה גבוהה - רופא בעל אוריינטציה חברתית) כולל קבלת מידע מלא על המצב החברתי של האוכלוסייה, יצירת מאגר נתונים - מפה חברתית של האזור.

מאגר הנתונים צריך להכיל מידע לא רק על המספר הכולל של האנשים המשרתים, אלא גם על מספר המשפחות המתגוררות בטריטוריה נתונה. מתוך סך המשפחות יש צורך לייחד משפחות חסרות, גדולות ובעלי הכנסה נמוכה, משפחות הכוללות נכה, נרקומן, ילד עם מוגבלות מילדות.

חשוב לקבוע את המצב החברתי-כלכלי באזור: עבריינותו, שכיחות מחלות מסוכנות חברתית (מחלות מין, דיפטריה, שחפת ועוד).

עובד סוציאלי כזה מכין ומיישם תכניות של סיוע רפואי וסוציאלי לאוכלוסיית האזור המשרתת, מתאם את פעילות השירות הרפואי והחברתי עם ארגונים לא-מחלקים קשורים (מורים, פסיכולוגים, עורכי דין וכו'), מנחה ו שולט ביישום אירועים חברתיים על ידי עובדים בדרג בינוני.

פונקציות עיקריות עובד סוציאלי רפואי ברמה בינונית הינה עבודת חסות ישירה עם משפחות ליישום שירותים ספציפיים: מתן טיפול רפואי ראשוני לנכים; סיוע באספקת תרופות, מזון דרך חנויות מיוחדות במחירים מוזלים; ארגון סיוע מייעץ למשפטנים, פסיכולוגים, מורים; עבודה סניטרית וחינוכית וכו'.

עבודה סוציו-רפואית שלב שלישי מבוצע, ככלל, על ידי מתנדבים המעניקים סיוע פיזי, מוסרי, פסיכולוגי ישיר אפשרי לאנשים הזקוקים לעזרה חיצונית (אחיות לחולים קשים, בודדים, מלוות עיוורים, נכים וכו'). אחת הצורות הרציונליות של ארגון סיוע סוציאלי לאוכלוסייה הן מחלקות לסיוע רפואי וסוציאלי נוצר במרפאות טריטוריאליות.

29. סגנונות חיים בריאים כמטרות עבודה סוציאלית

המטרה הסופית של עובדים סוציאליים היא להגן על בריאותם וחיי המשרתים. עליהם להבין בבירור שכל תוכנית חברתית צריכה להתבסס על המלצות היגיינה - מדע הבריאות, דרכים לשמר ולשפר אותה ואורח חיים בריא (HLS).

כל היבט של עבודה סוציאלית נוגע ומקדם בריאות.

עובדים סוציאליים צריכים להיות בעלי הבנה ברורה של תופעת הבריאות ואורח חיים בריא.

פרמטר היעד, שכל מערכת הבריאות וגיבוש אורח חיים בריא של האוכלוסייה מונחית לפיו, טרם הוגדר בצורה ברורה. ועמימות המטרה תמיד גורמת לטעויות מתודולוגיות. בעשור האחרון, באופן כללי, ניתנה עדיפות למניעת מחלות, לרצון ליצור תנאי חיים ועבודה בריאים ולהנחיל אורח חיים בריא לאוכלוסייה, אך האפקטיביות לא הייתה מספקת בעליל.

בריאות היא מצב של יכולות תפקודיות רחבות מספיק של הגוף, הנחוצות כדי לנטרל את ההשפעה של גורמים סביבתיים מזיקים. יכולות תפקודיות נחשבות כעתודות פיזיולוגיות, אשר ניתן להפחית או להגדיל את נפחן בהתאם למידת הכושר שלהן. האחרון נוצר על ידי אורח חיים כמכלול של רגעי משטר ועמדות המוציאים או מחמירים את דלדול הרזרבות הללו. רצוי להתחיל בפיתוח אורח חיים בריא בילדות. בעתיד, רק תנאי חיים מופרעים ולא בריאים במיוחד יכולים להרוס את מערכת ההרגלים המבוססת. אורח חיים בריא נועד למנוע לא כל מחלה בנפרד, אלא הכל ביחד. לכן, זה רציונלי, חסכוני ורצוי במיוחד.

אורח חיים בריא הוא אורח החיים היחיד המסוגל לשקם, לשמור ולשפר את בריאות האוכלוסייה.

אורח חיים בריא הוא התפתחות אצל אנשים של מכלול של מיומנויות והרגלים הקשורים זה בזה. יש צורך להבטיח שאדם ימלא אוטומטית אחר הכללים בתחום חיי היומיום וההיגיינה האישית, מבלי לחשוב על פעולות אלמנטריות ותמיד לדבוק בהמלצות של מדע ההיגיינה.

אורח חיים בריא כולל גם תרבות של בילוי. לאדם יש צורך מוצדק מבחינה פיזיולוגית לקבל הנאה. יש צורך לשלב סוג פסיבי ואקטיבי של בילוי. חשיבות רבה היא לחינוך של תרבות של יחסים בין אישיים, כאן טמון המפתח להגנה מוצלחת על הבריאות הנפשית והפיזית של האוכלוסייה.

30. מטרות עיקריות של חברתי

הגנה המשימות העיקריות של הגנה סוציאלית הם:

1) יישום זכויות סוציאליות וערבויות סוציאליות מינימליות הקבועות בחוק לאזרחים, בעיקר בתחום הפנסיה לשירותים סוציאליים, תמיכה חומרית למשפחות עם ילדים וכד';

2) התאמת מערכת ההגנה הסוציאלית לתנאים סוציו-אקונומיים משתנים, לרבות פיתוח רשת של מוסדות שירות סוציאלי, הרחבת רשימת השירותים הסוציאליים הניתנים לאוכלוסייה, תמיכה בצורות סיוע סוציאלי לא ממלכתיות, הכשרה של עובדים סוציאלים;

3) שיפור ארגון ההגנה הסוציאלית על בסיס היווצרות טכנולוגיות חברתיות שלמות, גישה מובחנת לקטגוריות שונות של האוכלוסייה וסוגי משפחות, סיוע סוציאלי ממוקד הקשור ישירות לצרכים הספציפיים של המקבל.

4) שימוש נרחב בצורות אקטיביות של תמיכה חברתית לאוכלוסייה (שיקום חברתי ופסיכולוגי והתאמת האוכלוסייה, קידום מימוש עצמי והסתפקות עצמית, הכוונה תעסוקתית וכו').

31. הגנה חברתית של המשפחה

הקריטריון החשוב ביותר של מדינת הרווחה הוא הגנה על אמהות, ילדות, אבהות וכן סיוע והגנה על המשפחה.

נכון להיום, קיימות ארבע צורות עיקריות של סיוע ממלכתי למשפחות עם ילדים:

- תשלומים במזומן למשפחה עבור ילדים ובקשר ללידה, אחזקה וגידול ילדים (קצבאות ופנסיה);

- הטבות עבודה, מס, דיור, אשראי, רפואי ואחרות למשפחות עם ילדים, הורים וילדים;

- חלוקה חינם למשפחות וילדים (מזון לתינוקות, תרופות, בגדים ונעליים, מזון לנשים בהריון וכו');

- שירותים סוציאליים למשפחות (מתן סיוע פסיכולוגי, משפטי, פדגוגי ספציפי, ייעוץ וכו'). העקרונות העיקריים של עבודה סוציאלית עם המשפחה הם:

- עדיפות לזכויות ולאינטרסים של הילד, התפתחות מקיפה וכיבוד כבוד האדם שלו;

- כיבוד זכויות ההורים, הערכה אובייקטיבית ומוסמכת של המצב במשפחה על ידי שירותי הרווחה;

- שמירת סודיות על ידי עובדים סוציאליים בעבודה עם משפחות, בתנאי שאין סיכון לאלימות כלפי ילדים;

- שימוש סביר בכוח ובקרה;

- התחשבות בגורמים שליליים במשפחה, גישה מעמדת סיכון וכו'.

חשיבות רבה בהגנה הסוציאלית על המשפחה היא שיפור המסגרת הרגולטורית הרלוונטית. פותחו ואומצו החוקים הבאים: "על הטבות המדינה לאזרחים עם ילדים", "על תשלומי פיצויים למשפחות עם ילדים, סטודנטים ושאר קטגוריות של אנשים", "על מערכת המדינה למניעת הזנחה ועבריינות נוער, הגנה על זכויותיהם" וכו'.

התוכנית הפדרלית "ילדי רוסיה" פותחה ואומצה ליישום, שכללה שש תוכניות יעד: "ילדים עם מוגבלויות", "יתומים", "ילדי צ'רנוביל", "ילדי הצפון", "פיתוח מזון לתינוקות". תעשייה", "תכנון משפחה".

עזרה אמיתית למשפחה יכולה להינתן רק באמצעות שילוב של עבודה חברתית ופסיכולוגית. עובד סוציאלי צריך להיות מסוגל לנהל במיומנות פסיכולוגית קבלה, שיחה, משא ומתן, להעניק סיוע בטקט ולכוון את הלקוח (המשפחה) לעזרה עצמית, וכן לספק תמיכה פסיכולוגית ראשונית ללקוח.

32. מדיניות המדינה בתחום התעסוקה

בתנאים של היווצרות יחסי שוק, מדיניות המדינה בתחום התעסוקה צריכה להיות מכוונת לייעול שוק העבודה, קידום ניידות עובדים, יצירת מקומות עבודה חדשים, הכשרה והסבה של כוח אדם.

באופן כללי, מדיניות התעסוקה של המדינה מיוצגת על ידי שניים כיוונים עיקריים:

1) סיוע בהעסקת אוכלוסיית מובטלים וסיוע בהכשרה והסבה מקצועית;

2) גירוי היווצרות שוק עבודה גמיש.

חוקים ומעשים נורמטיביים אחרים של הפדרציה הרוסית מספקים הזדמנויות שוות במימוש הזכות לעבוד ובחירתה החופשית לכל אזרחי רוסיה, ללא קשר ללאום, מין, גיל, מעמד חברתי, אמונות פוליטיות, יחס לדת.

המדינה, בהתאם לחוקים, צריכה לסייע ביישום יוזמות העבודה והיזמות של האזרחים, לקדם את פיתוח יכולותיהם לעבודה יצרנית ויצירתית, לקדם עמידה באופי ההתנדבותי של העבודה, רצון חופשי בבחירת סוג התעסוקה. , ולספק הגנה סוציאלית בתחום התעסוקה.

המדינה נקראת להקדיש תשומת לב מיוחדת לאותן קבוצות ושכבות אוכלוסייה שמסיבה זו או אחרת אינן עומדות באופן מלא או חלקי בדרישות השוק: בני נוער; נשים המגדלות ילדים בגיל הגן, ילדים עם מוגבלויות וכו'. חוק "על תעסוקה בפדרציה הרוסית" ותקנות אחרות קובעות יצירת מפעלים מיוחדים לקבוצות כאלה באוכלוסייה, ארגון מקומות עבודה נוספים, משטר עבודה מיוחד (שבוע עבודה במשרה חלקית, יום עבודה מקוצר, עבודה בבית).

התוכנית הממלכתית להבטחת תעסוקה של האוכלוסייה מספקת גם את ביזור התעשייה, העברתה לאזורים כפריים ועיירות קטנות, הקמת מפעלים קטנים, הרחבת מגזר השירותים וצעדים נוספים.

"תעסוקה, - על פי החוק האמור, זוהי פעילות של אזרחים הקשורה לסיפוק צרכים אישיים וחברתיים, שאינה סותרת את החקיקה של הפדרציה הרוסית, וככלל, מביאה להם רווחים (הכנסה מעבודה).

33. שירותי תעסוקה

בראש שירות התעסוקה עומד ומאורגן השירות הפדרלי לעבודה ותעסוקה. באזורים נוצרו שירותי תעסוקה הכפופים בפעילותם לגופים העליונים של שירות התעסוקה ולרשויות הביצוע הרלוונטיות. הם ממומנים על ידי קרן התעסוקה.

שירותי התעסוקה בפעילותם מונחים על ידי מוסכמות והמלצות שפותחו ואומצו על ידי ארגון העבודה הבינלאומי (ILO), שהוקם בשנת 1919, והחוקים והתקנות הרלוונטיים של הפדרציה הרוסית.

מרכזי התעסוקה מחליטים על העיקריות הבאות משימות:

- איסוף והפצת מידע על היצע וביקוש בשוק העבודה המקומי;

- ייעוץ לעובדים בנושאי הכשרה ותעסוקה;

- אוריינטציה מקצועית של כל קבוצות האוכלוסייה;

- תשלום קצבאות בגין אבטלה זמנית;

- ייעוץ ליזמים בבעיות התעסוקה והשימוש בכוח העבודה;

- סיוע בתכנון כוח אדם של מפעלים;

- ארגון הסבה מחדש של כוח העבודה המשוחרר מייצור;

- עבודה סוציו-פסיכולוגית מול לקוחות.

בהתאם לחוק הפדרציה הרוסית על העסקת האוכלוסייה, מובטלים הם אזרחים בעלי יכולת עבודה שאין להם עבודה והשתכרות, רשומים בשירות התעסוקה על מנת למצוא עבודה מתאימה ומוכנים להתחיל בה.

שירות התעסוקה מחויב לקבל החלטה על הכרה באזרח כמובטל לא יאוחר מ-11 ימים ממועד הצגת המסמכים הרלוונטיים: דרכון, פנקס עבודה, מסמך הכשרה מקצועית, ממוצע השתכרות בחודשיים האחרונים במקום האחרון. של עבודה.

שירות התעסוקה אינו יכול להכיר בקטגוריות הבאות של אזרחים כמובטלים:

1) מתחת לגיל 16 שנים;

2) אנשים שנקבעו להם קצבה, למעט נכים מקבוצה III;

3) שסירב תוך 10 ימים ממועד הפנייה לשירות התעסוקה משתי אפשרויות למשרה מתאימה;

4) חיפוש עבודה בפעם הראשונה, וכן מי שאין לו מקצוע במקרה של שני סירובים לקבל הכשרה מקצועית, מהעבודה המוצעת בשכר (אפילו זמנית).

למי שאיבד את מקום עבודתו עקב שינויים מבניים במשק, סגירה או פרופיל מחדש של הייצור, החוק קובע שמירה על הוותק וההשתכרות הממוצעת בתקופת העסקה, אך לא יותר משלושה חודשים.

34. אובייקטים ונושאים של הגנה חברתית של ילדות

חפצים הגנה סוציאלית הם ילדים - אנשים מתחת לגיל 18. קבוצות שונות של ילדים זקוקות לסיוע שונה ולאותה מידה של הגנה סוציאלית. קבוצות העדיפות של ילדים הזקוקות בעיקר להגנה סוציאלית כוללות: יתומים; ילדים שנותרו ללא טיפול הורי; ילדים ממשפחות חריגות ומוזנחות מבחינה חינוכית; ילדים ממשפחות אומנה, משפחות גדולות, משפחות חד הוריות; ילדים מוגבלים; ילדים עם מוגבלות בהתפתחות נפשית ופיזית; ילדים של אזרחים מובטלים; ילדים קורבנות של סכסוכים מזוינים, אסונות סביבתיים ומעשה ידי אדם; ילדים ממשפחות פליטים ועקורים; ילדים הרשומים בגופי הפנים למטרות מניעה; ילדים המתגוררים בצפון הרחוק ובאזורים מקבילים.

נושאים ההגנה החברתית על ילדים היא שלושת זרועות השלטון: המחוקקת, המבצעת והמשפטית. העדיפות שייכת למדינה ולמוסדות שהיא יוצרת: הם יוצרים מדיניות חברתית וחקיקה לילדים, מבטיחים את מימושה ומבטיחים ביטחון סוציאלי. הנושאים כוללים גם מפלגות פוליטיות, ארגונים ציבוריים, איגודי צדקה, הכנסייה, התקשורת, מפעלים ומוסדות, ארגוני ילדים ונוער, אנשים המעורבים בחסות או צדקה. תפקיד מיוחד בהגנה החברתית על הילדות ממלאים המשפחה ובית הספר, וכן שירותי עבודה סוציאלית מיוחדים: שירותים עירוניים, מערכת מוסדות נייחים, בתי יתומים, בתי יתומים, פנימיות, מוסדות לחינוך נוסף והתפתחות ילדים. , מרכזים מיוחדים לתמיכה פסיכולוגית, רפואית, חברתית ופדגוגית, שירותי ייעוץ ושיקום וכו'. נושאי ההגנה הסוציאלית הם עובדים סוציאליים עצמם, מחנכים סוציאליים ומומחים אחרים.

35. מסגרת משפטית להגנה חברתית על הילדות

מסגרת משפטית ההגנה החברתית על הילדות בנויה בשלושה מישורים: בינלאומי, פדרלי ואזורי.

1. רמה בינלאומית כולל מסמכים של ארגונים בינלאומיים (או"ם, יוניסף, WHO), וכן הסכמים ותוכניות בין-מדינתיות להגנה על אמהות וילדות. ילדים כאובייקט להגנה מיוחדת מודגשים בהצהרה האוניברסלית בדבר זכויות האדם, שאומצה על ידי האו"ם ב-1948, וכן באמנה הבינלאומית לזכויות כלכליות, חברתיות ותרבותיות, האמנה הבינלאומית בדבר זכויות אזרחיות ופוליטיות, במסמכים. של סוכנויות מיוחדות של האו"ם וארגונים בינלאומיים העוסקים בנושאי רווחת ילדים. בשנת 1959 אימץ האו"ם את אמנת הילדות ואת ההצהרה על זכויות הילד. בין המסמכים שאומצו בסוף המאה ה-1985, יש לציין את כללי בייג'ינג משנת 1989 (תקני המינימום של האו"ם לניהול צדק לנוער); יש לציין גם את אמנת האו"ם בדבר זכויות הילד (1992, מאז 20). יש לציין, יום אימוץ האמנה הוא 1990 בנובמבר, המצוין כיום הילד העולמי) וההכרזה העולמית על הישרדות, הגנה והתפתחות של ילדים (1996). עם הקמת האיחוד האירופי, נוספה לגוף המסמכים הבינלאומיים האמנה האירופית להגנה על זכויות ילדים (XNUMX). מסמכים אלו גיבשו את העקרונות והנורמות הבסיסיות של מדיניות המדינה כלפי ילדים, דרישות להגנה על הילדות, התוו את תחום האחריות של המדינה והחברה וזיהו את זכויות היסוד של ילדים העומדים בתנאים חברתיים מודרניים.

2. רמה פדרלית ההגנה המשפטית על הילדות מבוססת על חוקת הפדרציה הרוסית (1993), קוד המשפחה (1995) והחקיקה בנושא המשפחה. חוק הפדרציה הרוסית "על חינוך" (1996), על ההגנה החברתית של אוכלוסיית רוסיה כולה. חקיקה מיוחדת בנושא הגנה על ילדים התגבשה בשנים 1992-2005. על בסיס תוכניות וצווים פדרליים של נשיא הפדרציה הרוסית.

בשנת 1994, על פי צו נשיאותי, הוכנסה לתוקף התוכנית הפדרלית "ילדי רוסיה", אשר חולקה לאחר מכן לשש תוכניות יעד ("ילדי הצפון", "ילדי צ'רנוביל", "ילדים נכים", "יתומים" , "פיתוח תזונת הילדים", "תכנון משפחה"). בשנת 1995 אומצה תוכנית הפעולה הלאומית לילדי הפדרציה הרוסית. בשנת 1997 הורחבו תכניות אלו בתת-התוכניות "פיתוח שירותים חברתיים למשפחות וילדים", "ילדים מחוננים", "ילדי משפחות של פליטים ועקורים פנימיים", "אימהות בטוחה". כולם מאוחדים בתוכנית יעד אחת "ילדי רוסיה", המיועדת לשנים 2003-2006.

3. רמה אזורית מסתמך על המסגרת המשפטית הפדרלית הכללית, אך מפרט את התנאים, המטרות והיעדים של יישום החוקים והגזירות של נשיא הפדרציה הרוסית. הוא כולל מסמכים של הרשויות של הישויות המרכיבות את הפדרציה ורשויות מקומיות, ארגונים ציבוריים ותוכניות אזוריות.

36. בסיס חומרי וכלכלי של הגנת ילדים

ההגנה החברתית של ילדים ובני נוער חייבת להיבנות על בסיס רציני בסיס חומרי וכלכלי. זה ירד משמעותית בעשורים האחרונים. נכון לעכשיו, הוא כולל הן את החלק החומרי (מגורים ולא למגורים, מבני מוסדות, ציוד) והן את החלק הפיננסי (כספים הדרושים לתשלומים והטבות, ארגון וקיום אירועים ספציפיים, יישום תוכניות מיוחדות וכן עבור משכורות עובדים).

מרכיב הכרחי של מערכת ההגנה החברתית של הילדות הוא בסיס פיננסי, שכולל:

- כספים תקציביים של הפדרציה הרוסית, נושאי הפדרציה הרוסית, עיריות;

- קרנות חוץ-תקציביות של קרנות שונות של הפדרציה הרוסית, נושאיה ועיריותיה;

- כספים שהוקצו על ידי מפעלים ומוסדות להגנה סוציאלית על ילדי עובדיהם;

- כספים שהוקצו על ידי איגודים מקצועיים וארגונים ציבוריים אחרים;

- כספים שהוקצו על ידי ספונסרים ופילנתרופים;

- כספים שהוקצו על ידי הכנסייה הרוסית האורתודוקסית;

- כספים שהוקצו על ידי ארגונים דתיים אחרים.

הכיוון החשוב ביותר בחיזוק ההגנה החומרית והכלכלית של הילדות הוא שיפור רמת החיים של משפחות, במיוחד אלה עם ילדים. בעיות מתעוררות לא רק במשפחות עם סטיות (משפחות אלכוהוליסטיות, משפחות של נרקומנים, אנשים הנוטים לטפילות וכו'). אבל במשפחות משגשגות למדי, המתמודדות עם אבטלה, תת-תעסוקה, שכר נמוך ("עובדים עניים"). נדרשת הגנה כלכלית יעילה ממוקדת על ילדים ברמה המשפחתית.

אחד הכיוונים בפתרון בעיה זו יכול להיות השבת מספר המוסדות והגנים לטיפול בילדים בגיל הרך שנמצאים במימון מעורב (כספים תקציביים, תשלומי הורים, תרומות חסות, זה האחרון יכול להתבטא לא רק בצורה פיננסית, אלא גם בצורה של מתן חצרים על בסיס מועדף, ציוד, מחשבים, ציוד משרדי וכו').

ניתוח הבסיס המשפטי והחומרי והכלכלי להגנה החברתית על ילדים מראה את חוסר השלמות של הראשון ואת חוסר הספיקות של השני. חוסר השלמות של החקיקה בנושא הגנה סוציאלית על הילדות נעוצה בעובדה שאין באמת מערכת הפעלה של ערבויות סוציאליות ליישום אותן הוראות הכתובות בנוסח החוקים, הגזירות וההחלטות, ומערכת הסנקציות המבטיחות היישום שלהם חלש.

להרחבת המימון להגנה חברתית על הילדות יש השפעה מוחשית למדי, לא רק חברתית, אלא גם כלכלית, כלומר היווצרות סביבת חיים משגשגת לכל הילדים, ובהמשך להוזיל את העלות של המאבק בעבריינות ילדים ונוער, טיפול באלכוהוליזם בילדים. באופן כללי, משפיע באופן חיובי על גידול הילדים.

37. הגנה חברתית על הילד

הגנה חברתית של הילדות באה לידי ביטוי בתחומי חיים שונים: בתחום יחסי משפחה;בתחום החינוך; ' בסביבת הילד.

חייב להיות מוגן, ראשית, בטוח רמת החיים של הילד (צרכים חיוניים, בריאות גופנית ונפשית), שנית, יש לספק אבטחה (פיזי כלכלי, חברתי), שלישית, הזכות למימוש עצמי ולפיתוח יכולותיהם ויכולותיהם.

זכויות הילד מתוארות בקוד המשפחתי של הפדרציה הרוסית, הזכות להתחנך במשפחה, הזכות להגן ולספק את צרכיו של הילד, להגן על הבריאות, לגור בחצרים שבהם משפחתו חיים, הזכות לשמור על האינדיבידואליות שלו, הזכות לשם, לתקשר עם קרובי משפחה, וגם הזכות לרכוש, מזונות, פנסיה, הטבות הניתנות בחוק.

מדיניות המדינה להגנה חברתית על הילדות מתבצעת בהתאם לסטנדרטים שנקבעו בחקיקה של הפדרציה הרוסית:

- השכלה כללית יסודית, בסיסית ותיכונית (שלמה) מובטחת בחינם, ועל בסיס תחרותי - השכלה מקצועית תיכונית וגבוהה וחינוך במוסדות חינוך כלליים;

- טיפול רפואי חינם לילדים, לספק להם מזון בהתאם לסטנדרטים התזונתיים המינימליים;

- אספקת ילדים מובטחת, בהגיעם לגיל 15 שנים, עם זכות להתמצאות מקצועית, בחירת תחום פעילות, תעסוקה, הגנה ותגמול;

- שירותים סוציאליים והגנה סוציאלית על ילדים, לרבות תמיכה חומרית מובטחת באמצעות תשלום הטבות מדינה לאזרחים עם ילדים;

- הסתגלות חברתית ושיקום חברתי של ילדים במצבי חיים קשים:

- הזכות לדיור בהתאם לחקיקה של הפדרציה הרוסית;

- ארגון שיקום ובילוי לילדים, לרבות ילדים החיים בתנאים קיצוניים, וכן באזורים שאינם נוחים מבחינה סביבתית;

- ארגון סיוע משפטי מוסמך.

הגנה חברתית על ילדים מספקת שתי רמות: הראשונה - בחיי היומיום, במצב חיים נורמלי; השניה - במצב חירום, לא סטנדרטי.

הרמה הראשונה של הגנה סוציאלית קשור בעיקר להגנה על המשפחה, כמו גם להגנה על הילד בתחום החינוך. דרגה שנייה - חירום, הקשור לאובדן הורים, עם יתמות חברתית, אסונות חברתיים וסביבתיים.

מוסדות חברתיים המיישמים תכנית זו: מרכזים ייעודיים עירוניים, מרכזי משבר לנשים וילדים, בתי מלון ומקלטים חברתיים, מרכזי ייעוץ פסיכולוגיים, פדגוגיים, משפטיים ועוד.

38. מערכת תמיכה בילדים

בעשור האחרון מתפתחת מערכת של תמיכה פסיכולוגית, פדגוגית ורפואית וחברתית, שמטרתה העיקרית היא הילד בסביבתו. קיימת תרבות מיוחדת של תמיכה וסיוע לילד בתהליך החינוכי. מתפתחים מודלים של תמיכה משתנים, מתגבשת תשתית שלו (מרכזים פסיכולוגיים-פדגוגיים ורפואיים-חברתיים, שירותי תמיכה בבתי ספר, מרכזים להכוונה תעסוקתית, ועדות פסיכולוגיות-רפואיות-פדגוגיות, משרדי נאמנות ועוד).

הצורך האובייקטיבי במרכזים כאלה (מרכזי תמיכה פסיכולוגית, רפואית וחברתית - CPMS) נובע מהמצב החברתי הקשה בחברה - הצורך ברפורמה בחינוך ובכלל התחום החברתי בכללותו.

מערכת המעקב פועלת עקרון הלקוח (טיפול פרטני) ומעניק סיוע הן לילדים והן למשפחות ולמורים. המשמעות והתכלית של מערכת זו טמונה ביכולת לסייע הן לילדים והן למשפחות במצב חיים תקין, וכן במצב של קשיים, קונפליקט או איום של פירוק משפחה, וכן למשפחות ולבני נוער סוטים.

תשומת לב מיוחדת מוקדשת להגנה על האינטרסים של הילדים במשפחות מתגרשות. שיעור הגירושין בארצנו גדל בשנים האחרונות - בממוצע שני שליש מהמשפחות עוברות הליך זה. קונפליקטים במשפחה, דרמות פסיכולוגיות, עצם תהליך הגירושין, חלוקת רכוש, הכרעת גורלו של ילד - כל זה מותיר חותם כבד על חייהם של ילדים. לחקיקה על קביעת מוצאו של ילד יש תפקיד מסוים, חשוב בקביעת זכויות הילד וחובות ההורים.

ברוסיה המודרנית, חלק גדול הם משפחות סוטה שבהן ילד אינו יכול לחיות דרך קבע. במקרה זה, עלולה לעלות שאלת הגבלת או אף שלילת זכויות הוריות. צורה קיצונית זו של הגנה על ילדים מיושמת רק במקרה של איום על קיומו הפיזי של הילד, איום על בריאותו הנפשית ועתידו, ורק על פי צו בית משפט.

39. אימוץ. משמורת. אפוטרופסות

אם ילד נותר ללא טיפול הורי לתקופה ארוכה או לתמיד, על רשויות האפוטרופסות להחליט על שיבוץ קבוע של הילד.

צורת המכשיר המועדפת לילדים היא אימוץ. עם זאת, נתקלים כאן במספר בעיות: יש לבדוק היטב את ההורים המאמצים, מאפיינים אישיים, מאפיינים פסיכולוגיים, יכולת לקחת אחריות כזו, מצבם הכלכלי הורים ביולוגיים במקרה של אימוץ מאבדים את זכויותיהם פעם אחת ועבור כולם.

הסכם העברת ילדים למשפחת אומנה נכרת לתקופה מסוימת - לרוב עד גיל הבגרות, ולאחר מכן ההסכם מאבד מתוקף.

אחזקת ילד במשפחת אומנה מתבצעת בעיקר על חשבון כספי המדינה עד הגעת הילד לגיל 18 (קצבה ​​חודשית, כספים לרכישת בגדים, נעליים, ציוד, ספרים, צעצועים ועוד). מדי חודש על משפחת האומנה להגיש דוח על הסכומים שהוצאו. למשפחת האומנה ניתנות הטבות הקשורות למנוחה, טיפול, מתן שוברים לבריאות, בית מנוחה לשהייה משותפת. על כל ילד שנלקח לאומנה ההורים מקבלים שכר, ואם יש שניים או שלושה ילדים כאלה, המשפחה יכולה להתמקד בגידול ילדים, ולא לחפש הכנסה נוספת.

צורה נפוצה של הגנה סוציאלית לילדות היא אפוטרופסות ואפוטרופסות. פַּטרוֹנוּת מוקם על ילדים צעירים מתחת לגיל 14, ו פַּטרוֹנוּת - לילדים בגילאי 14 עד 18 שנים. שני מוסדות קשורים אלו נבדלים זה מזה בהיקף החובות והזכויות של האפוטרופוסים והנאמנים, ויחידים (למשל קרובי משפחה), כמו גם מוסדות חינוך וחינוך של ילדים, גופים ומוסדות לאפוטרופסות ואפוטרופסות יכולים לפעול ככאלה. זכויותיהם של ילדים תחת אפוטרופסות או אפוטרופסות, חובות האפוטרופוסים והנאמנים, התנאים להגנה על זכויותיהם החומריות של ילדים מוגדרים כחוק. פעילות האפוטרופסות אינה בתשלום, אך האפוטרופוס מקבל מדי חודש כספים עבור אחזקת המחלקה בסכום שהוקם באזור מסוים עבור אחזקת ילדים שנותרו ללא טיפול הורים.

במקרים מסוימים, האפוטרופסות או הנאמנות עלולות להיקטע עקב נסיבות אובייקטיביות (מחלה קשה של האפוטרופוס או הנאמן), טיפול לא הולם בילד או התחמקות מתפקידים, במקרים מסוימים - אם ביולוגית. הורים או קרובי משפחה מחו על הממסד פַּטרוֹנוּת. בכל המקרים הללו הנושא נפתר על ידי רשויות האפוטרופסות בהתאם לחוק ולטובת הילדים.

40. הגנה חברתית על ילדים בתחום החינוך

מערכת מיוחדת של הגנה סוציאלית על ילדים בתחום החינוך מיושמת בבית ספר לחינוך כללי. מקצועותיו הם מחנכים חברתיים ופסיכולוגים חברתיים, הנמנים כיום על צוות רוב בתי הספר. עם זאת, האתגרים שעומדים בפני אנשי מקצוע אלה דורשים תשומת לב מיוחדת. ראשית, יש צורך להבחין בין חינוך לחינוך (תהליכים אלו קשורים מאוד, אך עדיין אינם זהים), לכל אחד מהם יש מטרה משלו השונה מהאחרת ומערך המשימות שלו. שנית, מעמדם של עובדים מקצועיים אלה במערכת החינוך נמוך למדי.

בתקופה הסובייטית, תהליך החינוך ניתן על ידי צוות המורים בתמיכה הגדולה ביותר של ארגונים ציבוריים לילדים. כיום, ארגונים אלה נהרסים לחלוטין או מצטמצמים לכלום. מורים למקצוע רואים את עצמם לעתים קרובות חופשיים מתפקידים חינוכיים. למורי הכיתה יש יותר מדי אחריות, בעוד שתלמידים ממשפחות מוזנחות ופדגוגית בעייתיות זקוקים לתשומת לב מוגברת רצינית. כל מומחה שמתחיל לעבוד בתחום זה חייב להיות בעל ידע מקצועי מיוחד בפרופיל הרלוונטי, להיות בעל לא רק חובות, אלא גם זכויות, הזדמנויות להשפיע על המצב, חייב לעבוד בקשר הדוק עם נושאי עבודה סוציאלית אחרים (סוכנויות הגנה סוציאליות, מרכזים). ומרכזי ייעוץ, ארגונים מנהליים וציבוריים וכו').

כיום החברה זקוקה לסביבה כה נוחה יותר מתמיד. היווצרות סביבה כזו היא אחת המשימות החשובות ביותר של עבודה סוציאלית.

כיום משימה זו מיושמת בעבודת מועדונים, במערך החינוך הנוסף וההתפתחותי, בפיתוח חוגים ואגודות עניין ציבוריות.

עם תשומת לב לבעיות ילדים, הסוציאליזציה של תלמידי בית הספר מתרחשת בתנאים נוחים יותר, הבסיס הסביבתי להגנה חברתית של הילדות מתפתח בקשר הדוק עם משפחות.

41. הגנה חברתית וסוציאליזציה של ילדים בבתי יתומים

כיום ברוסיה ישנם מספר סוגים עיקריים של מוסדות חברתיים ליתומים וילדים שנותרו ללא טיפול הורים:

1. בית ילדים (בית תינוקות) - מוסד המקבל לגידול וטיפול בילדים שננטשו על ידי אמם בבתי יולדות לאחר לידה ("סרבנים"); ילדים שננטשו על ידי אמהות שנקלעו לנסיבות חיים קשות (עד תחילתם של תנאים נוחים יותר לגידול הילד); ילדים "מייסדים" וילדים שזכויות הורות נשללו מאמהותיהם לפני שמלאו לילד שלוש שנים. אוכלוסיית מוסד זה היא ילדים מתחת לגיל שלוש. המשימה העיקרית שלו היא לספק תנאים נוחים להתפתחות הפיזית והנפשית של ילדים.

2. המקלט החברתי מיועד לסיוע חירום לילדים בגילאי 3 עד 18 שנים. מדובר במוסד למגורים ארעיים של ילדים שנותרו ללא טיפול הורים.

המקלט החברתי מבצע מספר תפקידים:

- הבטחת בטיחות הילד מפני איומים חיצוניים - התעללות בהוריהם או קרוביהם, ניצול על ידי גורמים עברייניים בוגרים;

- הגנה על הזכויות והאינטרסים המשפטיים של הילד הקשורים ליחסיו עם משפחת ההורים, אימוץ, אפוטרופסות, חינוך, שליטה במקצוע;

- הסרת מתח נפשי או מצב מלחיץ החדות של הילד כתוצאה ממחסור סוציו-פסיכולוגי במשפחה;

- פיתוח תוכנית פרטנית לשיקום הילד;

- הסתגלות ראשונית של ילד מקופח חברתית לחיים במשפחה בריאה חברתית:

- שיקום או פיצוי של קשרים חברתיים של ילדים.

3. בית יתומים - מוסד חינוכי בפנימייה למגורי קבע של ילדים בגילאי 3 עד 18 שנים. תפקידיהם דומים לאלה של מקלטים חברתיים, עם ההבדל שתוכניות השיקום הן לטווח ארוך יותר, מיועדות למספר שנים, החיברות וההסתגלות חייבות להיות מלאות - הבוגרים חייבים להפוך למבוגרים עצמאיים לחלוטין (לרכוש אוטונומיה)

מוסדות אלה עצמם יכולים להיות סוג השכלה כללית (לילדים בגיל הגן ובית הספר) או מתמחה בהתאם לבעיות המיוחדות של תלמידים עתידיים (לילדים עם הפרעות דיבור, חירשים-עיוורים או חירשים-אילמים, לילדים עם פיגור אינטלקטואלי וכו').

42. הגנה משפטית של נשים-אמהות

ברוסיה, הנורמות המשפטיות הקשורות להסדרת מעמדה של נשים בשילוב אחריות מקצועית ומשפחתית כלולות בקוד העבודה של הפדרציה הרוסית (קוד העבודה של הפדרציה הרוסית) ומתייחסות הן להגנה על בריאותן של אמהות והן למתן אותן עם הטבות מסוימות הקשורות לגידול ילדים.

הנורמות המבטיחות שתחום היישום של עבודת נשים תואם את המאפיינים הפיזיים והפיזיולוגיים של גופן כוללות: הגבלת עבודת נשים בעבודה קשה ועבודה בתנאי עבודה מזיקים, בעבודה מחתרתית; קביעת גבולות להרמה והנעת משקולות; הגבלת עבודתן של נשים בעבודה בלילה; קביעת תנאי עבודה קלים לנשים בהריון; מתן חופשת לידה.

הצעדים הבאים נועדו ליצור תנאים לנשים-אימהות לשלב עבודה בייצור חברתי עם גידול ילדים: אסור לערב נשים עם ילדים מתחת לגיל 3 בעבודת לילה, שעות נוספות ועבודה בסופי שבוע, וכן שליחתם לנסיעות עסקים ללא הסכמתם בכתב; עבודה מסוג זה מוגבלת לנשים עם ילדים בגילאי 3 עד 14 שנים (ילדים נכים מתחת לגיל 18), וניתן להתיר אותה רק בהסכמת הנשים עצמן; לבקשת אישה בחופשת לידה היא יכולה לעבוד במשרה חלקית או בבית תוך שמירה על הזכות לקבלת קצבאות ביטוח סוציאלי ממלכתי; נקבעו הפסקות נוספות להאכלת הילד, הניתנות לאמהות עם ילדים מתחת לגיל שנה וחצי; הפסקות אלו נכללות בשעות העבודה ומשולמות לפי ממוצע השתכרות: לבקשת נשים עם ילדים מתחת לגיל 14, המינהל מחויב לקבוע להן יום עבודה חלקי או שבוע עבודה חלקי: השכר במקרים אלה נעשה באופן יחסי לזמן העבודה או בהתאם לתפוקה; משטר עבודה מסוג זה אינו כרוך בהגבלות כלשהן לגבי משך השירות ומשך החופשה. לנשים עם ילדים מתחת לגיל 3 ולאמהות חד הוריות לילד מתחת לגיל 14 ניתנות ערבויות מיוחדות בעת גיוס ופיטורים: אסור לסרב להעסיקן ולהפחית את שכרם מסיבות הקשורות להימצאות של יְלָדִים.

ניתנות מכסות להעסקת קטגוריות של אוכלוסייה הזקוקות במיוחד להגנה סוציאלית, לרבות נשים המגדלות ילדים בגיל הרך וילדים נכים.

43. הגנה חברתית לנשים

בהתאם לצו של נשיא הפדרציה הרוסית "על המשימות העדיפות של מדיניות המדינה כלפי נשים" מיום 4 במרץ 1993, יישום מדיניות אינטגרלית של המדינה לשיפור מעמד האישה מוכר כאחד מהעדיפות תחומי המדיניות החברתית-כלכלית של המדינה. ניתן להקל על יישום מוצלח על ידי:

- צעדים ליצירת מערכת חינוך שונה המתמקדת בהגברת התחרותיות של כוח העבודה הנשי, משיכת נשים למוסדות חינוך על מנת לשפר את ההכשרה הבסיסית, לשפר את הכישורים ולשלוט במקצועות חדשים;

- מערכת של תמריצים כלכליים, עידוד מפעלים מכל צורות הבעלות המשמרים ויוצרים מקומות עבודה לנשים, לרבות מימוש ההזדמנות לעבוד במשרה חלקית;

- יצירת שירותי ייעוץ ומשפט מיוחדים, מרכזי התאמה חברתית ופסיכולוגית, מאגרי מידע מיוחדים על משרות לנשים בשירותי תעסוקה;

- תמיכה ביזמות של נשים באמצעות צעדים חברתיים וכלכליים;

- ארגון ופיתוח שירותים חברתיים המאפשרים לנשים לשלב אחריות הורית עם עבודה ופעילות חברתית, לרבות באמצעות הרחבת רשת המוסדות לטיפול בילדים;

- פיתוח תחום השירותים החברתיים לאוכלוסייה.

מאז נובמבר 1993, הוועדה לנשים, משפחה ודמוגרפיה פועלת תחת נשיא רוסיה - גוף מייעץ קולגיאלי לגיבוש ותיאום של מדיניות המדינה שמטרתה השגת שוויון זכויות והזדמנויות לנשים וגברים, שיפור מעמד האישה. , תמיכה במשפחות ופתרון בעיות דמוגרפיות ברוסיה. הדומא הממלכתית הקימה ועדה לענייני נשים, משפחה ונוער.

בהתחשב בהמלצות הוועידה העולמית למעמד האישה (בייג'ינג, 1995), הוועדה לקידום מעמד האישה פועלת תחת ממשלת הפדרציה הרוסית על עקרונות השותפות החברתית, שהמשימה העיקרית שלה היא להבטיח פעולות מתואמות של הרשויות המבצעות בכל הרמות.

עבודת תיאום גדולה בגיבוש ויישום תכניות לשיפור מצב המשפחה, הנשים והילדים מתבצעת על ידי המחלקה הרלוונטית במשרד הבריאות והפיתוח החברתי.

44. מסגרת משפטית להגנה חברתית על נכים

הזכויות הכלליות של אנשים עם מוגבלות מנוסחות בהצהרת האו"ם "על זכויותיהם של אנשים עם מוגבלות". חוק "על שירותים חברתיים לזקנים ולאזרחים נכים" (1995) מגבש את עקרונות היסוד של השירותים החברתיים לאזרחים קשישים ונכים: שמירה על זכויות האדם והאזרח; מתן ערבויות מדינה בתחום השירותים החברתיים; אחריות הרשויות בכל הרמות להבטחת זכויותיהם של אזרחים הזקוקים לשירותים חברתיים וכדומה. שירותים סוציאליים ניתנים לכל האזרחים המבוגרים והנכים, ללא קשר למאפיינים האישיים ולמצב הרכושי.

שירותים חברתיים ניתנים רק בהסכמת האנשים הזקוקים להם. במוסדות אלו, בהסכמת המשרתים, ניתן לארגן פעילות עבודה גם בתנאי חוזה עבודה.

החוק קובע מגוון צורות של שירות סוציאלי, כולל:

- שירותים חברתיים בבית;

- שירותים סוציאליים חצי נייחים במחלקות של שהות יום (לילה) של אזרחים במוסדות שירות סוציאלי;

- שירותים סוציאליים נייחים בפנימיות, פנימיות וכדומה;

- שירותים חברתיים דחופים;

- סיוע ייעוץ חברתי.

כל השירותים החברתיים הכלולים ברשימה הפדרלית של שירותים בערבות מדינה ניתנים לאזרחים ללא תשלום, כמו גם בתנאי תשלום חלקי או מלא, בהתאם להכנסה הממוצעת של אדם.

מערכת השירותים החברתיים מתחלקת לשני מגזרים עיקריים - ממלכתי ולא ממלכתי. מגזר ממשלתי להקים גופים פדרליים ועירוניים של שירות סוציאלי. מגזר לא ממלכתי שירותים חברתיים מאגדים מוסדות שפעילותם מבוססת על צורות בעלות שאינן ממלכתיות או עירוניות וכן אנשים העוסקים בפעילות פרטית בתחום השירותים החברתיים.

החוק "על ההגנה החברתית של נכים בפדרציה הרוסית" (1995) מגדיר את הסמכויות של רשויות המדינה בתחום ההגנה החברתית של נכים. הוא חושף את הזכויות והחובות של גופי המומחיות הרפואית והחברתית, הקובע את קבוצת הנכות, קובע את אופן עבודתם של נכים עובדים, מפתח תוכניות פרטניות ומקיפות לשיקום נכים, נותן מסקנות רפואיות וחברתיות, וכו '

החוק קובע את תנאי התשלום עבור שירותים רפואיים הניתנים לאנשים עם מוגבלות, את יחסיו עם גופי השיקום של ההגנה הסוציאלית של אנשים עם מוגבלות.

תשומת לב מיוחדת בחוק זה ניתנת להבטחת העסקתם של אנשים עם מוגבלות. בנוסף לחוקים הפדרליים, עובדים סוציאליים צריכים לדעת מסמכים מחלקתיים המספקים פרשנויות סבירות ליישום של חוקים מסוימים או למאמרים האישיים שלהם.

45. היבטים רפואיים וסוציאליים של הגנה על אנשים עם מוגבלות

במכלול האמצעים לטיפול סוציאלי לתעסוקה וחיי נכים, ניתן מקום משמעותי לכיוון הרפואי והחברתי.

הזכויות המובטחות של קטגוריה זו של אזרחים נכנסות לתוקף עם קבלת המעמד הרשמי של נכה, ולכן על עובד סוציאלי להכיר את נוהל שליחת האזרחים לבדיקה רפואית וסוציאלית.

מומחיות רפואית וחברתית קובעת את הסיבה וקבוצת הנכות, דרגת הנכות של האזרחים, קובעת את סוגי, היקף ותנאי שיקומם ואמצעי הגנה סוציאלית, נותנת המלצות על העסקת אזרחים. אזרחים עם סימני נכות ונכות לצמיתות וזקוקים להגנה סוציאלית נשלחים לבדיקה רפואית וסוציאלית.

תפקידו של המומחה הרפואי והחברתי הוא לקבוע את מידת האפשרות להשתתפותו בפעילות העבודה, סיוע והתאמה לתנאים חדשים, קביעת התזונה וגיבוש אורח חיים מתאים.

בעת מתן סיוע רפואי וסוציאלי לנכים, מונחה העובד הסוציאלי הן על פי בקשות הנכה עצמו והן על ידי כדאיות והתועלת של האמצעים הננקטים בתנאים הספציפיים של מגוריו ושהות של החולה (בפנסיון, במוסדות אחרים).

שירותים רפואיים-חברתיים מספקים את אותם צרכים של נכה שאינם ניתנים לפתרון במציאות, בתנאי המשבר הכלכלי ויחסי השוק המתפתחים בארצנו. עובד סוציאלי, המעניק סיוע רפואי וסוציאלי, מבטל את חוסר שביעות הרצון של קטגוריה זו של האוכלוסייה מפעילות גופי הבריאות המעשיים ובכך יוצר איזון מסוים בענייני אספקה ​​רפואית.

במהלך עבודת החסות, העובדת הסוציאלית דואגת במיוחד למשפחות עם ילדים נכים. חשוב לא רק לרשום ילד נכה, אלא גם לנתח את המצב החברתי במשפחה.

העובד הסוציאלי, יחד עם העובדים הרפואיים של המרפאה הטריטוריאלית או הרפואה, מעניקים סיוע ארגוני במהלך שיקום רפואי וחברתי בבית חולים או בבית, מסייע בארגון טיפולי בתי הבראה ונופש, מקל על רכישת ציוד הכושר הדרוש, כלי רכב, וכו '

46. ​​היבטי ניהול של טיפול בנכים

טיפול סוציאלי לתעסוקה וחיי נכים בלתי אפשרי ללא הגופים המנהלים המתאימים. הם קיימים בכל רמות השלטון. לדומא הממלכתית של האסיפה הפדרלית של הפדרציה הרוסית יש כמה ועדות העוסקות בבעיות של נכים במידה רבה או פחותה: הוועדה לעבודה ומדיניות חברתית, הוועדה לענייני חיילים משוחררים. הוועדה להגנת הבריאות, הוועדה לענייני נשים, משפחה ונוער.

בנוסף לגופים ממשלתיים, קיימות גם יחידות ניהול מחלקתיות העוסקות בענייני אנשים עם מוגבלות. במרפאות רבות מועסקים רופאים מיוחדים שנותנים חוות דעת ועורכים מסמכים להצגת אזרחים בגין נכות בפני רשויות הביטוח הלאומי. בכל המינהלות של המחוזות והמחוזות, הוקמו ועדות מומחים רפואיות וחברתיות מיוחדות (MSECs) שמקבלות את ההחלטה הסופית על מוגבלות של אנשים, קובעות את קבוצות הנכות, כותבות מסמכים המשמשים בסיס משפטי לעיבוד נכות. .

למערכת הביטוח הלאומי יש מחלקות, מחלקות ומגזרים המחלקים קצבאות נכות, עוקבים אחר הצמדה שלה למדד, מחשבים סכומים מחדש, מעבירים קצבאות לפנקסי חיסכון בעבודה או לסניפי דואר, משרתים נכים בבית וכו'. אלו מחלקות מחוזיות, עירוניות, מחוזיות.

תפקידי ניהול לענייני הנכים מבוצעים גם על ידי גופי משרדי הביטחון, הפנים, הביטחון, החוץ וכו'. ישנן אגודות כלל רוסיות לנכים, חירשים, עיוורים, שבראשן עומדות. דירקטוריונים בעלי מבנה ניהול אנכי עד לארגונים מיוחדים.

המערכת המודרנית של רישום תיקי נכות ונכות זקוקה לשינוי מבנה קיצוני. ניתן לצמצם אותו למינימום מוסדות: מרפאה (עם MSEC) - ביטוח לאומי עירוני (עם מערך שירותים סוציאליים) - חנות (בית מרקחת, מפעל לייצור מכשירים והתקנים מיוחדים). עקרון הפרנסה לנכים צריך להיות מינימום רשויות, מקסימום ריכוז פונקציות במקום אחד. היבט ניהולי נוסף הוא עבודה ארגונית עם אנשים עם מוגבלות. יש צורך באירועי ספורט בהשתתפות נכים, פסטיבלים ותערוכות של יצירות יצירה של נכים. ביצוע אירועים מסוג זה הוא תחום היישום של עבודתם של עובדים סוציאליים.

47. שירותים סוציאליים ואבטחה עבור אנשים מבוגרים

שירותים סוציאליים ומתן קשישים כוללים גמלאות ותגמולים שונים אחזקת ושירותים לקשישים ולנכים במוסדות מיוחדים של רשויות ההגנה הסוציאלית; תותבות; הטבות לנכים; לעזור לחסרי בית.

ביטוח לאומי מתבצע על ידי גופים ממלכתיים, מפעלים, יחידים על חשבון תרומות (ניכוי משכר) של עובדים.

קחו בחשבון את תוכן העבודה של המרכז לשירותים חברתיים (לקשישים ונכים). בדרך כלל זה כולל כמה מחלקות. בְּ יחידת מעונות יום שירותי קייטרינג, רפואה ותרבות מאורגנים. ניתנת השתתפות בפעילות עבודה אפשרית בסדנאות מיוחדות או בחוות בנות. מחלקת שהייה זמנית מבצעת אמצעים לשיפור בריאות ושיקום, שירותי תרבות וצרכנות, ארוחות בתנאים מסביב לשעון. במחלקה סיוע סוציאלי בבית שירותים סוציאליים קבועים או זמניים (עד 6 חודשים) בבית לגמלאים ונכים הזקוקים לעזרה חיצונית (ללא תשלום או בתשלום). שירות סיוע סוציאלי חירום מספקת מגוון רחב של שירותים: מתן חד פעמי של ארוחות חמות או חבילות מזון חינם לנזקקים; אספקת ביגוד, הנעלה וחפצים חיוניים; מתן סיוע כספי חד פעמי; סיוע בהשגת דיור זמני; מתן סיוע פסיכולוגי חירום, לרבות באמצעות "הקו החם".

בהקשר של מצב המשבר ברוסיה, ה הגנה סוציאלית ממוקדת אנשים זקנים. קודם כל, מתברר שהוא הנזקק ביותר: גמלאים בודדים, נכים, קשישים מעל גיל 80.

שיפור ההפרשה לפנסיה הוא אחד התחומים החשובים ביותר של ביטוח לאומי במדינות מודרניות. בעיה זו נפתרת בדרכים שונות. במדינות מסוימות, פנסיונרים מקבלים פנסיה ושכר לחלוטין ללא קשר לגודלם ובכל מגזר בכלכלה הלאומית. במדינות אחרות נפוצות מה שנקרא פנסיה נדחות, כלומר. הגדלת הפנסיה באחוז מסוים בהתאם למספר שנות העבודה לאחר גיל הפרישה. זה נהוג ונהוג בארצנו. גם לביטוח זקנה מרצון (זכות לתוספת קצבה) יש פרספקטיבה.

48. טיפול סוציאלי בקשישים

אפוטרופסות על קשישים היא אחד התחומים המרכזיים בעבודה סוציאלית בכלל. אפוטרופסות מובנת כצורה חוקית של הגנה על זכויות ואינטרסים אישיים וקניינים של אזרחים. ככלל, נקבעת אפוטרופסות: 1) על קטינים בני 15 עד 18 שנותרו ללא אפוטרופסות הורית; 2) על מבוגרים אשר מסיבות בריאותיות אינם יכולים לממש באופן עצמאי את זכויותיהם ולמלא את חובותיהם;

צורות האפוטרופסות מגוונות מאוד. הצורה העיקרית של אפוטרופסות סוציאלית על אנשים מבוגרים שאינם מסוגלים לממש את זכויותיהם במלואן (או כלל) ולמלא את חובותיהם מסיבות בריאותיות היא תפקוד מערכת הפנימיות.

כמו כן, יש לקחת בחשבון את פעילותם של מוסדות לטיפול סוציאלי ורפואי בקשישים בתנאים חצי נייחים.

בפנסיונים מהסוג הכללי (כלומר לקשישים ולנכים) נעשית עבודה רבה על הסתגלות סוציו-פסיכולוגית של אנשים מבוגרים לתנאים חדשים עבורם.

בבתי אבות לקשישים ולנכים ניתן טיפול רפואי, מבוצעים מגוון שלם של צעדי שיקום ובפרט ריפוי בעיסוק ותעסוקה ופעילויות פנאי. העסקה מתבצעת בסדנאות רפואה ועבודה או חוות בנות.

כיום מתרחב הפרקטיקה של מתן סיוע בבית לאזרחים נכים. כעת, בעיקר אנשים שאיבדו לחלוטין את יכולת התנועה ודורשים טיפול מתמיד, הולכים לפנימיות. טיפול ביתי מאפשר לאנשים מבוגרים לחיות זמן רב יותר בביתם, ומעכב את מעברם לבתי אבות. שירותי בית המובטחים על ידי המדינה, ב בשנים האחרונות ובמדינה שלנו הופכים מגוונים יותר. מדובר בקייטרינג ובמשלוח עד הבית של מצרכים: סיוע ברכישת תרופות, מוצרים חיוניים; סיוע בהשגת טיפול רפואי וליווי למוסדות רפואיים; סיוע בשמירה על תנאי החיים בהתאם לדרישות ההיגיינה; סיוע בארגון שירותים פולחניים ובקבורת מתים בודדים; ארגון שירותים חברתיים שונים; סיוע בהכנת מסמכים, לרבות להקמת אפוטרופסות ואפוטרופסות, החלפת דיור, השמה במוסדות נייחים של רשויות הגנה סוציאלית.

49. דרכים ושיטות לפתרון בעיית חוסר הבית

כדי לפתור את בעיית הפליטים, יש צורך לנקוט בצעדים בעלי אופי אסטרטגי גלובלי. יישומם תלוי ברמת ההתפתחות של החברה, המוסר, החיים הרוחניים בכלל, התרבות הפוליטית, מידת ההתפתחות של התחום החברתי וכן במצב כלכלתה. יש צורך לפתח קוד של חוקי הגירה המסדיר את כל ההיבטים של התנועות הטריטוריאליות של האוכלוסייה בתנאים החדשים, שעדיין לא פורמליים לחלוטין, של מדינה. אנו זקוקים להחלטות משותפות של כל מדינות חבר העמים (או הסכמים דו-צדדיים בין רוסיה לרפובליקות הסובייטיות לשעבר). חלק מההסכמים הללו כבר נחתמו.

פותחה תכנית "הגירה" ארוכת טווח, לפיה מיושבים פליטים באזורים שנבחרו מראש, בהם הוקמה מערכת ליישובם מראש, נוצרה תשתית להגנה חברתית (דיור, תחבורה , טיפול רפואי, תחום תרבותי וכו'). המשאבים הפיננסיים, החומריים, הטכניים והאנושיים הנדרשים חושבו, מקורות האספקה ​​שלהם נקבעו, לרבות באמצעות משיכת כספים מהקהילה העולמית, מארגונים ממשלתיים ולא ממשלתיים.

בהתחשב במצבם המיוחד של פליטים חסרי בית. מדיניות התעסוקה הממלכתית של הפדרציה הרוסית מספקת עבורם יצירת מקומות עבודה נוספים.

כדי לפתור את בעיית הדיור, כלכלנים רוסים רואים שניתן והכרחי למשוך כספים מהאוכלוסייה. יש כאן שלוש דרכים.

1. הכנסת מערכת תשלום חדשה לדירות, העלאת שכר הדירה בכלל וההצמדה שלו לגודל ואיכות השטח המאוכלס ולמיקום הדיור.

2. הרחבת שיתוף הפעולה בתחום הדיור והבינוי.

3. קידום בנייה לדיור פרטני, השגת דיור באמצעות משכנתאות.

בנוסף למשימות המתוכננות והפתורות בעלות אופי גלובלי מבטיח, ברוסיה כבר עכשיו, היום, הם מעניקים סיוע קונקרטי לחסרי בית, כמו פתיחת לינות, מקלטים, פנימיות, יישוב זמני של פליטים בבתי מנוחה ופנסיון. בתים, באכסניות של מפעלים וארגונים וכו'.

הדבר החשוב ביותר בפתרון הבעיה הנבחנת הוא להתגבר על המשבר המערכתי במדינה, לנהל מדיניות חברתית שתכוון להבטיח תנאי חיים תקינים לרוב האוכלוסייה, במיוחד לשכבות הפגיעות כביכול.

50. מבנה ויעדים של שירות סוציאלי לנוער

שירות סוציאלי הוא מיזם, מוסד, ארגון וישויות משפטיות בודדות בצורות בעלות שונות המספקות שירותים חברתיים, וכן אזרחים העוסקים בפעילות יזמית בשירותים חברתיים מבלי ליצור ישות משפטית. כיום, שירותי הרווחה לנוער מבצעים את פעילותם ביותר מ-30 תחומים.

למערכת ההגנה החברתית של נוער בנושאי הפדרציה הרוסית יש את הדברים הבאים מבנה מוסדות השירותים החברתיים.

1. מינימום חובה של מוסדות לכל עיר, מחוז, הכולל:

א) מרכז שירות סוציאלי (מחלקות לסיוע סוציאלי בבית, מעונות יום, שהות זמנית, סיוע סוציאלי דחוף):

ב) מרכז לסיוע סוציאלי למשפחות וילדים:

ג) מרכז שיקום חברתי לקטינים;

ד) מלון חברתי:

ה) מקלט חברתי לילדים ובני נוער.

2. רשת נוספת בערים ואזורים, הכוללת:

א) מרכז לסיוע פסיכולוגי ופדגוגי;

ב) מרכז לסיוע פסיכולוגי חירום בטלפון;

ג) בית רחמים;

ד) מרכזי שיקום לאנשים עם מוגבלות (לרבות לילדים ובני נוער).

3. מוסדות רפובליקנים, אזוריים, אזוריים, מחוזיים, בין-מחוזיים, הכוללים:

א) מרכזי סיוע לילדים שנותרו ללא טיפול הורי;

ב) פנסיונים: ילדים, נוירו-פסיכיאטריים, מיוחדים;

ג) אכסניות לאנשים עם מוגבלות.

תחומי העבודה העיקריים של גופי השירות הסוציאלי לנוער הם:

- חינוכי ומניעתי.

- שיקום;

- בריאות;

- פנאי;

- מידע וייעוץ.

- קידום תעסוקה;

- תמיכה חברתית לדור הצעיר לימוד הצרכים האמיתיים של צעירים לשירותים חברתיים הוא מרכיב מרכזי בגיבוש מערכת השירותים החברתיים שלהם. על פי מחקרים, צעירים זקוקים קודם כל לחילופי עבודה, נקודות הגנה משפטיות וייעוץ משפטי, "קווי סיוע", ייעוץ סקסולוגי, מרכז לסיוע למשפחות צעירות ואכסניה-מקלט לבני נוער שמוצאים את עצמם מצב קונפליקט בבית.

51. היבט סוציולוגי של עבודה סוציאלית עם מהגרים ברוסיה

העובד הסוציאלי מתייחס להיבטים הסוציולוגיים של הגירה. תוכן פעילותו עשויה להשתנות בהתאם לסוג ההגירה, תנאי השהות הקודמת והנוכחית של המהגר, המניעים והמטרות של ההגירה והמבנה החברתי של זרם המהגרים. הגירה כפויה או מרצון, חוקי או בלתי חוקי, חיצוני או פנימי, עבודה או חברתי, בין אזורי, כפרי-עירוני, חזרה ואי-החזרה - כל אחד מינים משפיע על חייהם של אנשים בדרכו שלו, הדורש גישה מתאימה של עובד סוציאלי.

עבודה סוציאלית עם מהגרים בכפייה כרוכה בהתחשבות במידת ואופי ההתפרקות שלהם ובפיתוח טכנולוגיות להתגברות על מצב זה.

הרסני ביותר הִתפּוֹרְרוּת, נגרמת מסכנת חיי אדם במקרה חירום (אסונות טבע, מלחמות, סכסוכים אתנו-טריטוריאליים). זה לא בלי טראומה פסיכולוגית; השתלבות מחדש כואבת במיוחד לאחר מכן. בשנות ה-90. המאה ה -XNUMX הגירה כזו הפכה לאסון המוני של ממש עבור הבלקן, הקווקז, טרנסקווקזיה. גם המלחמות באפגניסטן, קריסת ברית המועצות, נסיגת הכוחות הרוסיים ממזרח אירופה, המדינות הבלטיות והסכסוכים בטג'יקיסטן השפיעו. זרמי פליטים ומהגרים כפויים זרמו לאזורים שונים ברוסיה מצפון אוסטיה, אינגושטיה, הרפובליקה הצ'צ'נית, כמו גם מקזחסטן, מרכז אסיה והמדינות הבלטיות. הממשלה והשירותים החברתיים לא היו מוכנים להגירה כה גדולה.

הגירה כפויה וקשורה אליה בצורה כזו או אחרת שוליות (במיוחד במהלך הגירה חירום) מחמירות בעיות בריאותיות, מה שגורם למצבי לחץ חמורים, גוררים לעתים קרובות חוסר בית, אבטלה, עוני, מצב של חוסר תקווה, שלעתים מוביל להתאבדות. בעיות חמורות בעלות אופי סוציו-תרבותי וסוציו-פסיכולוגי מתעוררות כאשר מהגרים מסתגלים לסביבה חדשה, הדורשת עזרת עובדים סוציאליים.

די גדול הגירה כלכלית-חברתית (בין אזורי וכפרי-עירוני). עבור שנות ה-1990 זה היה בערך 11 מיליון אנשים. רובם עברו מאזורים כפריים ומעיירות קטנות לערים גדולות, מאזורי הצפון הרחוק, המזרח הרחוק, סיביר ועד אזורי מרכז ודרום המדינה. זאת בשל צמצום הייצור, בעיקר באזורים כפריים, צמצום בבנייה למגורים, בעיות מתמשכות באספקת דלק ומזון לצפון, ירידה ברמת הרווחה והשיפור בצפון ובמזרח. המדינה. זרם מהגרי העבודה, במיוחד עונתיים, ממדינות חבר העמים (אוקראינה, מולדובה, אזרבייג'ן, טג'יקיסטן), כמו גם מסין, וייטנאם, צפון קוריאה ודרום קוריאה, אינו פוחת.

52. היבטים משפטיים של עבודה סוציאלית עם מהגרים

עובד סוציאלי צריך לקחת בחשבון את המוזרויות של המעמד החוקי של מהגרים בכפייה ברוסיה.

שילובם מחדש של מהגרים כרוך בהתחשבות במספר היבטים משפטיים בעת קבלת אשרה, אישור שהייה, רישום מקום שהייה ומגורים, רישום מעמד של פליט או מהגר כפוי ורכישת אזרחות. יש גם תכונות רוסיות. מעבר למעמד המשפטי "פָּלִיט" לאחר התמוטטות ברית המועצות, הוכנס מעמד משפטי ספציפי "מהגר כפוי" אשר הוסבר בהשלכות של קריסת ברית המועצות. את המעמד הראשון יכולים לקבל אזרחים זרים, השני - אזרחי רוסיה שנאלצים לעבור מאזור אחד ברוסיה לאחר או שנאלצים לחזור אליו ממדינה זרה, וכן זרים (חסרי אזרחות) שמוצאים את עצמם במצב דומה ומתגוררים דרך קבע ברוסיה. אבל עבור אזרחי ברית המועצות לשעבר וכמה קטגוריות אחרות של מהגרים, על פי חוק הפדרציה הרוסית "על אזרחות הפדרציה הרוסית" (1991), נקבע הליך פשוט לרכישת אזרחות רוסית, על פי צו הממשלה של הפדרציה הרוסית מ-12 במרץ 1997, הכללים לרישום וביטול רישום של אזרחי הפדרציה הרוסית לפי מקום שהייה ומקום מגורים חלים על אזרחי ברית המועצות לשעבר המגיעים מחבר העמים והבלטים. החוק הפדרלי "על אזרחות הפדרציה הרוסית" (2002) הסיר נהלים מפושטים, וגרם סבל רב למהגרים שהזדהו עם רוסיה.

חוסר השלמות של החוק הוביל לאימוץ תיקונים בשנים 2003-2005.

בעיות רבות התעוררו גם ביישום החוקים "על פליטים" ו"על מהגרים בכפייה", לרבות אלה הקשורות לפגיעה בזכויות המהגרים, בהתאם לנסיבות המעבר ממדינות אחרות. רוסיה זקוקה למהגרים בעלי כושר גופני מחבר העמים, במיוחד רוסים בעלי כישורים גבוהים, דוברי רוסית וקרובים מבחינה תרבותית. אבל אם מהגר כזה מגיע לרוסיה מרצונו, ומבקש להתאזרח, אזי, בניגוד לפליטים ועקורים פנימיים, אין לו זכות לסיוע סוציאלי.

ההיבט המשפטי של השהות והשילוב מחדש של מהגרים משפיע על היבטים אובייקטיביים וסובייקטיביים. הראשון הוא להבטיח את המסגרת הרגולטורית החוקית למימון, אספקת חומר, ארגון שירותים, הכשרת עובדים סוציאליים ויצירת התשתית הדרושה. השני הוא שמירה על כבודו של אדם מסוים שנקלע לנסיבות קשות של דחיקה לשוליים ומנסה להשתלב מחדש בקהילה חדשה.

53. מטרות של עבודה סוציאלית עם מהגרים

התפיסה הנוכחית של מדיניות ההגירה הממלכתית של רוסיה מגדירה מערכת של עקרונות וסדרי עדיפויות בסיסיים עבור רשויות המדינה הפדרליות ורשויות המדינה של הישויות המרכיבות את הפדרציה בתחום הרגולציה של תהליכי הגירה ואינטגרציה של מהגרים.

התיאוריה והמתודולוגיה של עבודה סוציאלית צריכות לקחת בחשבון אטרקטיביות הגירה, יכולת הגירה, יכולת האוכלוסייה של השטח, מבנה אתנו-חברתי אזורי רוסיה. חשבונאות כזו תאפשר, על בסיס מדעי, לחשב מכסות לקליטת מהגרים, כספים לעבודה איתם, תוכניות עבודה. התעלמות ממדדים כאלה עלולה לגרום לסיבוכים חברתיים מסוימים, לרבות עלייה באבטלה, הפללה, סכסוכים אתניים, "שחיקה" של זהות המדינה הלאומית).

להשתפר מנגנונים הגנה והגנה על זכויות המהגרים. תוכנית הפעולה הפדרלית בתחום זכויות האדם מספקת סיוע חומרי למהגרים, תמיכה בתקשורת ומידע (יצירת חברות, הקמת עיתונים פופולריים, סיקור בעיית הגירת האוכלוסין), וכן יישום תוכניות חברתיות עבור הכשרה והסבה משפטית (בדגש מיוחד על זכויות אדם) של עובדים סוציאליים, עובדי שירותי הגירה. יש צורך לשפר את המסגרת החקיקתית ולהרחיב בהדרגה את מוסדות ההגנה הסוציאלית והשירותים החברתיים המתמחים בסוציונומים לעבודה עם מהגרים.

יש צורך לקחת בחשבון את המאפיינים האתניים והאקלימיים של האזור שאליו עוברים מהגרים. יש צורך לשלב עבודה סוציאלית פרטנית, משפחתית, קבוצתית, אתנית עם תכנון מינהלי חברתי.

שיתוף פעולה עם שירותי הגירה ושירותי תעסוקה מסייע בנושאי אידיאולוגיה, תעסוקה, הכוונה תעסוקתית, התאמה מקצועית של מהגרים.

בתוכנית ההגירה הפדרלית לשנים 2006-2010. צפויות חנינות הגירה, התייחסות מפורטת יותר לצורכי האזורים בכוח העבודה, וכן הכשרה והכשרה מחדש של מומחים בהגירה, לרבות חקר התרבויות של קבוצות הגירה שונות.

54. אמצעים למניעה והפחתה של התנהגות חריגה

היקף התפשטות הסטייה במדינה מכתיב את הצורך לנקוט באמצעים מתאימים. קודם כל, אנחנו מדברים על אלה שיעזרו להגביל או אפילו לחסל את הסיבות, גורמים שנדונו לעיל.

בשנים האחרונות ניתנה תשומת לב מסוימת לבעיית ההתנהגות החריגה ברוסיה. הוצאו מספר חוקים ותקנות. בעבודה למניעה והפחתת צורות של התנהגות חריגה, יכול וצריך למלא תפקיד משמעותי מוסדות חברתיים של החברה כצורות יציבות מבוססות היסטורית של ארגון החיים המשותפים של אנשים. הם מבצעים את תפקידי השליטה בהתנהגותם של אנשים בתחומים שונים של החיים הציבוריים, לרבות אלה הקשורים להתנהגות סוטה. תפקידם של מוסדות חברתיים כגון המדינה, מפלגות, ארגונים ותנועות ציבוריות ובית המשפט חשוב במיוחד. משפחה, חינוך, תרבות.

מוסדות חברתיים שונים משפיעים על תודעתם והתנהגותם של אנשים בדרכים שונות. חלקם (נורמות מוסריות מבוססות, הרגלים, מסורות, ערכים, אידיאלים, דעת קהל וכו') פועלים בצורה נחרצת, בעוד שאחרים (המדינה, ארגונים ציבוריים, בתי ספר ומוסדות חינוך אחרים) פועלים בצורה אקטיבית יותר, כלומר. להשפיע באופן מכריע על התודעה וההתנהגות של אנשים.

בין מוסדות אלו החלו בשנים האחרונות למלא תפקיד מיוחד לשירותי הרווחה במרכז וביישובים. בפעילות זו יש צורך ביישום אפקטיבי יותר של טכנולוגיות שכבר מתורגלות בחלקן בשטח. ביניהם ניתן למנות את הדברים הבאים:

- עבודה מונעת ואחרת ממוקדת;

- שיפור היעילות של השימוש בכספים שהוקצו:

- אופי פוגעני ומצפה של העבודה;

- חיזוק השליטה בילדים, בני נוער שאינם לומדים בבית הספר, מניעת הדרה בלתי חוקית של ילדים ממוסדות חינוך, בפרט;

- שכר נוסף עבור עבודתם של מומחים העובדים עם אנשים וקבוצות של התנהגות סוטה;

- פיתוח יצירתיות חברתית כחלופה לביטויים אנטי-חברתיים;

- ארגון פנאי בריא בדרך כלל של האוכלוסייה, במיוחד ילדים ונוער, לרבות במקום המגורים.

אחד התחומים העיקריים של שליטה חברתית, המאבק בפשע וצורות שליליות אחרות של התנהגות סוטה צריך להיות טרנספורמציות סוציו-אקונומיות כאלה שיספקו לכל האזרחים תנאים למימוש עצמי, מערכת יעילה של סיוע סוציאלי לזרים, חלשים חברתית. חלקים באוכלוסייה.

55. הגנה חברתית על מבני ההכנסה הנמוכה של האוכלוסייה

החברה הרוסית המודרנית מובחנת ביותר מבחינת רמת המצב הכלכלי של שכבות וקבוצות שונות. הקיטוב הגיע לממדים חסרי תקדים.

בין העניים, קודם כל, נכים חלקית או מלאה, לרבים מהם אין קרובי משפחה; פנסיונרים, נכים, משפחות גדולות, משפחות לא מתפקדות, קשישים בודדים.

כעת השיטות העיקריות להסדרת רמת החיים של האוכלוסייה הן:

יצירת אינדקס. כמנגנון להתאמת הכנסה אוטומטית, הוא נועד לקזז חלקית או מלאה את יוקר המחיה המוגבר.

הפרקטיקה הזרה והמקומית מלמדת שההצמדה למדד מתבצעת בשתי דרכים: 1) על ידי הגדלת הכנסה באחוז מסוים לאחר זמן מסוים (פעם בשנה, אחת לרבעון); 2) על ידי התאמת הכנסה ככל שרמת המחירים עולה באחוז קבוע מראש. ככלל, כל סוגי ההכנסה הכספית של האזרחים צמודים לאינדקס. הכנסת רכוש אינה חייבת בהצמדה.

פיצוי. המשמעות היא החזר הוצאות של שכבות וקבוצות אוכלוסייה מסוימות על ידי הרשויות עקב עליית המחירים הקרובה או הצפויה, סכסוכים בין עדתיים, אסונות (רעידות אדמה, שיטפונות וכו'). בניגוד להצמדה למדד, הפיצוי אינו מספק תמיכה מתמדת ושיטתית באנשים. הגופים המבצעים מספקים סיוע סוציאלי מסוג זה על בסיס זמינותם של משאבים כספיים.

בעת מתן סיוע כלכלי, יש צורך לקחת בחשבון גם את מצבה הכלכלי של המשפחה. בכל מקרה זה נדרש כתובת גישה לפתרון בעיות של סיוע סוציאלי.

בין הצעדים שנוקטת המדינה להגנה סוציאלית על אזרחים בעלי הכנסה נמוכה, החשובים ביותר הם:

- מיסוי מועדף:

- מתן שירותים בחינם או מועדפים (בשירותי בריאות, תחבורה, שירותים ציבוריים וכו');

- דמי ילדים ואבטלה, פנסיה וכו'. פיתוח צדקה ביתית בתמיכה חברתית בעניים יש חשיבות עליונה. ארגוני צדקה שונים, קרנות, מפעלי תעשייה, מבנים מסחריים ומלכ"רים מקצים כספים ניכרים לארגון ארוחות חינם לעניים, לספק להם בגדים, נעליים, כלי רכב, מזון, ארגון שירותים רפואיים, אחזקת בתים ליוצאי עבודה, לספק בית. סיוע לגמלאים, חולים, נכים וכו'.

56. מושג ומטרות ניהול העבודה הסוציאלית

ניהול עבודה סוציאלית - תנאי הכרחי לתפקוד של כל ארגון חברתי, שפעילויותיו מתואמות באופן מודע להשגת מטרותיו.

שליטה באובייקטים בעבודה סוציאלית - עובדים סוציאליים, עובדים, כל מערכת היחסים המתפתחת בין אנשים בתהליך של הגנה סוציאלית על האוכלוסייה. נושאי ניהול פועלים ראשי השירותים החברתיים והגופים המנהלים שנוספו על ידם, בעלי תפקידים ניהוליים.

בניהול העבודה הסוציאלית, יש לקחת בחשבון את רמות התוכן העיקריות הבאות:

א. ארגונית ומבנית. ישנן שלוש רמות ניהול: 1) עליונה, מוסדית - הפדרציה הרוסית; 2) אמצע - אזור (גופי הגנה חברתית של שטחים, אזורים, ערים, מחוזות, מחוזות וכו'); 3) נמוך יותר - ארגונים חברתיים, ארגונים לא ממשלתיים, צדקה, ארגונים ציבוריים.

II. פונקציונלי - ביצוע פונקציות כלליות וספציפיות כאחד. פונקציות כלליות, כלומר. ללא תלות ברמת הנושא, יכולתו וכו', נלקחים בחשבון חיזוי, מודלים, תכנון, ארגון, תיאום, גירוי, חשבונאות ובקרה. תפקידים ספציפיים הם סוגי עבודה ביחס לתפקיד (אחריות וזכויות), חטיבה (פונקציות של חטיבה), מפעל, ארגון, מוסד (תחומי פעילות).

ג. פעילות של מנהיגים ברמות שונות במערכת ההגנה החברתית, סיוע.

IV. תהליך הכולל מספר מרכיבים: 1) הגדרת יעדים ויעדים; 2) חלוקת פונקציות וגיבוש מבנים ארגוניים, בחירה והשמה של כוח אדם; 3) עמידה ביעדים, יעדים והחלטות במשאבים: זמן, מידע, עבודה, כספים; 4) שימוש בצורות ושיטות ניהול שונות, אמצעים המבטיחים השגת תוצאות מסוימות; 5) שימוש במשוב - הנהלת חשבונות, בקרה, אימות ביצוע.

V. סוג הפעילות המקצועית, עבודה ניהולית.

VI. פעילויות מדע וחינוך.

תהליך ניהול העבודה הסוציאלית צריך להיות מסוים מבנה ארגוני, המובן כמכלול של רמות ניהול וקשרים יציבים ביניהם, המבטיחים את שלמותו, שימור תכונותיו הבסיסיות במהלך שינויים פנימיים וחיצוניים שונים. המבנה הארגוני של ההנהלה צריך להכיל מספר מינימלי של קישורים ורמות ניהול, להבטיח חלוקה ברורה של פונקציות, יציבות, המשכיות, יעילות וגמישות של הניהול.

תסביך חברתי מספק: 1) הגנה סוציאלית ספציפית של קטגוריות מסוימות של האוכלוסייה; 2) פיתוח מערך הטיפול הרפואי (לרבות רפואת הביטוח) 3) חיזוק שלטון החוק והמאבק בפשיעה; 4) פיתוח ויישום תכניות לעבודה עם נוער, לתעסוקה ותעסוקה של האוכלוסייה וכו'.

57. פונקציות של ניהול חברתי: ממשל ראשוני

כיום, תהליך הניהול החברתי מוצג בצורה מערכות פונקציות ניהול שלוש שכבות:

- ניהול ראשוני (קביעת יעדים, חיזוי, מודלים);

• ניהול תפעולי (ארגון, תיאום, מנהיגות, הנעה);

- ניהול סופי (בקרה, חשבונאות, ניתוח). הגדרת מטרה - זהו הרגע הראשוני של ניהול (Foresight), אשר קובע יעדי ניהול לתקופה מסוימת ומפתח מנגנון להשגת יעדים אלו. ספֵּצִיפִי цели ניהול העבודה הסוציאלית נוצר על בסיס ניתוח הצרכים של כל מגזרי החברה בנישה החברתית. תהליך ניהול העבודה הסוציאלית יהיה שלם, רציף ויעיל רק כאשר הוא מוצג באינטראקציה של יעדים מיידיים וארוכי טווח, טקטיים ואסטרטגיים. נבואה עבודה סוציאלית היא פיתוח של שיקול דעת סביר, תחזיות לגבי הצורות, הסוגים, הנפחים והקנה המידה שלה בעתיד, לגבי אפשרויות ותנאים אפשריים לפתרון בעיות חברתיות של לקוחות.

זה אמור לחלק את החיזוי של העבודה הסוציאלית לחיפוש ונורמטיבי. חיפוש חיזוי הוא חיזוי של התפתחות עתידית אפשרית של עבודה סוציאלית. חיזוי נורמטיבי - זוהי הגדרת הדרכים לפיתוח העבודה הסוציאלית והמשאבים הדרושים להשגת המטרות. שיטות חיזוי מחולקות לאיכותיות וכמותיות. הכי יעיל שיטות איכותניות חיזוי הן שיטות של הערכות המוניות ומומחיות מיוחדות. שיטות כמותיות תחזיות נותנות הערכות אמינות יותר.

בעת חיזוי עבודה סוציאלית, ניתן להשתמש בניתוח, מגמה, רגרסיה ופקטוריאלית. דגמים. ניתן להשתמש בהצלחה במודלים של רשת בחיזוי נורמטיבי.

תוצאות התחזיות החברתיות נועדו לשקף: 1) השוואה בין אינדיקטורים להישגים מקומיים וזרים; 2) אינדיקטורים ליעילות של הגנה סוציאלית, תמיכה באוכלוסייה; 3) אינדיקטורים צפויים; 4) אפשרויות לחלוקת משאבים חברתיים או סוגי הפיצוי שלהם: 5) הערכת מחקר חברתי, צעדים שננקטו על ידי הממשלה, עמותות, גופים מנהליים וכו'; 6) הערכת יעילות הכספים המושקעים ורפורמות כלכליות; 7) הערכה של האפשרות ליישם שיטות אלו בתחומים אחרים של עשייה חברתית; 8) כמויות אפשריות של משאבים כספיים לפתרון בעיות חברתיות מקומיות.

בניה תהליכים חברתיים מאפשרים לך לקבוע את הגודל האופטימלי, לקבוע מראש את התנהגות המערכת (לדוגמה, הגנה חברתית של משפחות גדולות בתנאי שוק).

שיטות המידול הנפוצות ביותר הן: פיתוח, ניתוח ומחקר של מודל מצב בעיה, מודלים חדשניים, מודלים היוריסטים, מודלים מתמטיים מיוחדים.

58. ארגון העבודה הסוציאלית

האפקטיביות של השירותים החברתיים תלויה במידה רבה בסוג של מבנה ארגוני של ההנהלה.

(OSU). ה-OSU של העבודה הסוציאלית מובנת כמערכת של מרכיבים של הגוף המנהל וקישורים יציבים ביניהם, המבטיחים את שלמותו, שימור תכונותיו הבסיסיות במהלך שינויים פנימיים וחיצוניים שונים. דרישות בסיסיות ל-OSU: המספר המינימלי של קישורים ורמות ניהול, חלוקה ברורה של פונקציות, יציבות, המשכיות, יעילות וגמישות הניהול.

הסוגים העיקריים של OSU: ליניארי, פונקציונלי, חטיבתי, עיצוב ומטריצה. מבנים ליניאריים, הפשוטה והחסכונית ביותר, יכולה לשמש ברמות הניהול הנמוכות של אותו סוג פעילות. לנהל סוגים שונים של עבודה סוציאלית ברמות הנמוכות, פוּנקצִיוֹנָלִי מבנים ארגוניים של ניהול, למעלה - חטיבתי. לְעַצֵב יש להשתמש במבנים בעת ניהול סוגים חדשים או קצרי טווח של עבודה סוציאלית. המתקדמים ביותר הם מַטרִיצָה OSU, אשר יכול לשמש ביעילות בתכנון ושיפור הארגון של גופי הגנה חברתית, מוסדות מחקר ועיצוב.

הגוף הממלכתי העיקרי בתחום ההגנה החברתית של האוכלוסייה בפדרציה הרוסית הוא משרד הבריאות והפיתוח החברתי, שתפקידיו כוללים:

- פיתוח מדיניות פדרלית עבור אלה הזקוקים לסיוע המדינה.

- ניתוח ותחזית של רמת החיים של קטגוריות שונות של האוכלוסייה;

- הכנת המלצות לפיתוח תכניות אזוריות שונות בנושא: ארגון שירותים ומתן הטבות; שירות חברתי; מומחיות רפואית וחברתית, שיקום נכים; סיוע סוציאלי למשפחה וכו'.

ניהול ההגנה החברתית על האוכלוסייה באמצעות בית המחוקקים מתבצע על ידי הדומא הממלכתית של הפדרציה הרוסית, דומות אזוריות ודיומות של רפובליקות אוטונומיות, אסיפות מחוקקות ברמות שונות של שלטון עצמי.

הגופים המבצעים של ניהול עבודה סוציאלית הם:

- מרכזים המעניקים סיוע סוציו-אקונומי, רפואי-חברתי, משפטי לאוכלוסייה;

- מרכזים או מחלקות המעניקות סיוע סוציאלי בבית, מחלקות מעונות יום לקשישים ולנכים;

- מרכזים המספקים שיקום חברתי לקטינים;

- מרכזי סיוע לילדים שנותרו ללא הורים, מלונות חברתיים וכו'.

59. אחריות של עובד סוציאלי

תיאור התפקיד של עובד סוציאלי הוא כדלקמן:

- לזהות משפחות ויחידים הזקוקים לסיוע סוציו-רפואי, משפטי, פסיכולוגי, פדגוגי, חומרי ואחר, בהגנה על בריאות מוסרית, גופנית ונפשית;

- לבסס את הסיבות לקשייהם, למצבי עימות (במקום העבודה, בלימודים, במשפחה וכו'), לסייע בפתרון קשיים וסכסוכים אלו והגנה סוציאלית;

- לסייע בפעילות משותפת של ארגונים ומוסדות ציבוריים וממלכתיים שונים למתן הסיוע הכלכלי-חברתי הדרוש לקבוצות נזקקות באוכלוסייה;

- מתן סיוע בחינוך משפחתי, כריתת חוזי עבודה לעבודה בבית לנשים, בעלי ילדים קטינים, נכים, גמלאים;

- לנהל התייעצויות פסיכולוגיות, פדגוגיות ומשפטיות בנושאי משפחה ונישואין, עבודה חינוכית עם ילדים קטינים עם התנהגות אנטי-חברתית;

- לזהות ולהעניק סיוע לילדים ומבוגרים הזקוקים לאפוטרופסות ואפוטרופסות, השמה במוסדות רפואיים וחינוך, קבלת סיוע חומרי, חברתי ואחר;

לארגן הגנה ציבורית על עבריינים קטינים, לפעול (במידת הצורך) כסנגור הציבורי שלהם בבית המשפט;

להשתתף בעבודה על הקמת מרכזי סיוע סוציאלי למשפחה (אימוץ, אפוטרופסות ואפוטרופסות; שיקום חברתי; מקלטים: מרכזי נוער, מתבגרים, ילדים ומשפחה; מועדונים ועמותות, קבוצות אינטרסים ועוד);

לארגן ולתאם עבודה על הסתגלות חברתית ושיקום של אנשים שחזרו ממקומות של שלילת חירות וממוסדות חינוך מיוחדים.

60. פונקציות של עובד סוציאלי

פונקציות עיקריות עובדת סוציאלית: יישום אבחון התפקוד כולל מחקר על ידי עובד סוציאלי של מאפיינים של קבוצה, שכבה, אדם אינדיבידואלי, התואר וההתמקדות בהם של המיקרו-סביבה וגיבוש "אבחנה חברתית". מְנַבֵּא הפונקציה מיושמת על ידי תכנות וחיזוי ההשפעה על אובייקטי העבודה הסוציאלית של כל המוסדות החברתיים של החברה, פיתוח מודל מסוים של התנהגות חברתית של אובייקטים אלה. מונע ומונע הפונקציה מאפשרת לחזות ולהפעיל מנגנונים חברתיים-משפטיים, משפטיים, פסיכולוגיים, סוציו-רפואיים, פדגוגיים ואחרים למניעה והתגברות על תופעות שליליות. זכויות אדם הפונקציה מספקת שימוש בכל מכלול החוקים והנורמות המשפטיות שמטרתן לספק סיוע ותמיכה, להגן על האוכלוסייה. בהתאם ל סוציו-פדגוגי תפקידו של עובד סוציאלי הוא לזהות את האינטרסים והצרכים של אנשים בפעילויות שונות ולערב בעבודה איתם מוסדות, ארגונים, איגודים ציבוריים, יצירתיים ואחרים, מומחים, מאמנים וכו'. פְּסִיכוֹלוֹגִי התפקיד כולל סוגים שונים של ייעוץ ותיקון יחסים בין אישיים, סיוע בשיקום חברתי לכל הנזקקים, שנועד לקדם הסתגלות חברתית של הפרט. בעת יישום סוציו-רפואי מתפקדים, עובד סוציאלי מחויב לארגן עבודה על מניעת בריאות, לעזור לשלוט ביסודות העזרה הראשונה, תרבות המזון, תקנים סניטריים והיגייניים וכו'.

כחלק מהיישום חברתי וביתי תפקידו של עובד סוציאלי מחויב לתרום למתן סיוע ותמיכה הכרחיים לקטגוריות שונות של האוכלוסייה בשיפור תנאי חייהם, ארגון חיים נורמליים. תקשורתי הפונקציה נועדה ליצור קשרים עם הנזקקים לעזרה ותמיכה כזו או אחרת, לארגן חילופי מידע, לקדם את שילובם של מוסדות החברה השונים בפעילות השירותים החברתיים. פרסום ותעמולה הפונקציה של עבודה סוציאלית באה לידי ביטוי בארגון הפרסום של שירותים חברתיים, בקידום רעיונות של הגנה חברתית על אדם. מוסרי-הומניסטי התפקיד מקנה לעבודה סוציאלית מטרות הומניסטיות גבוהות, יוצר תנאים לתפקוד ראוי של אדם, קבוצות ושכבות בחברה. יישום אִרְגוּנִי תפקידו לקדם את ארגון השירותים החברתיים במפעלים ובמוסדות וכן במקום המגורים, לערב את הציבור בעבודתם, לכוון את פעילות השירותים החברתיים למתן סיוע ושירותים חברתיים מסוגים שונים לאוכלוסייה. .

אנו ממליצים על מאמרים מעניינים סעיף הערות הרצאה, דפי רמאות:

▪ חוק מס. הערות הרצאה

▪ פְּסִיכוֹלוֹגִיָה. עריסה

▪ טיפול בפקולטה. הערות הרצאה

ראה מאמרים אחרים סעיף הערות הרצאה, דפי רמאות.

תקרא ותכתוב שימושי הערות על מאמר זה.

<< חזרה

חדשות אחרונות של מדע וטכנולוגיה, אלקטרוניקה חדשה:

התמצקות של חומרים בתפזורת 30.04.2024

יש לא מעט תעלומות בעולם המדע, ואחת מהן היא ההתנהגות המוזרה של חומרים בתפזורת. הם עשויים להתנהג כמו מוצק אבל פתאום הופכים לנוזל זורם. תופעה זו משכה את תשומת לבם של חוקרים רבים, ואולי סוף סוף נתקרב לפתרון התעלומה הזו. דמיינו חול בשעון חול. בדרך כלל הוא זורם בחופשיות, אך במקרים מסוימים החלקיקים שלו מתחילים להיתקע, והופכים מנוזל למוצק. למעבר הזה יש השלכות חשובות על תחומים רבים, מייצור תרופות ועד בנייה. חוקרים מארה"ב ניסו לתאר תופעה זו ולהתקרב להבנתה. במחקר ערכו המדענים סימולציות במעבדה באמצעות נתונים משקיות של חרוזי פוליסטירן. הם גילו שלרעידות בתוך קבוצות אלה יש תדרים ספציפיים, כלומר רק סוגים מסוימים של רעידות יכלו לעבור דרך החומר. קיבלו ... >>

ממריץ מוח מושתל 30.04.2024

בשנים האחרונות התקדם המחקר המדעי בתחום הנוירוטכנולוגיה ופותח אופקים חדשים לטיפול בהפרעות פסיכיאטריות ונוירולוגיות שונות. אחד ההישגים המשמעותיים היה יצירת ממריץ המוח המושתל הקטן ביותר, שהוצג על ידי מעבדה באוניברסיטת רייס. מכשיר חדשני זה, הנקרא Digitally Programmable Over-brain Therapeutic (DOT), מבטיח לחולל מהפכה בטיפולים על ידי מתן יותר אוטונומיה ונגישות למטופלים. השתל, שפותח בשיתוף מוטיב נוירוטק ורופאים, מציג גישה חדשנית לגירוי מוחי. הוא מופעל באמצעות משדר חיצוני באמצעות העברת כוח מגנו-אלקטרי, ומבטל את הצורך בחוטים ובסוללות גדולות האופייניות לטכנולוגיות קיימות. זה הופך את ההליך לפחות פולשני ומספק יותר הזדמנויות לשיפור איכות החיים של המטופלים. בנוסף לשימוש בטיפול, להתנגד ... >>

תפיסת הזמן תלויה במה מסתכלים 29.04.2024

המחקר בתחום הפסיכולוגיה של הזמן ממשיך להפתיע אותנו בתוצאותיו. התגליות האחרונות של מדענים מאוניברסיטת ג'ורג' מייסון (ארה"ב) התבררו כמדהימות למדי: הם גילו שמה שאנו מסתכלים עליו יכול להשפיע רבות על תחושת הזמן שלנו. במהלך הניסוי, 52 משתתפים עברו סדרה של מבחנים, העריכו את משך הצפייה בתמונות שונות. התוצאות היו מפתיעות: לגודל ולפרטי התמונות הייתה השפעה משמעותית על תפיסת הזמן. סצנות גדולות יותר ופחות עמוסות יצרו אשליה של זמן מאט, בעוד שתמונות קטנות ועמוסות יותר נתנו תחושה שהזמן מואץ. חוקרים מציעים שעומס חזותי או עומס יתר על הפרטים עלולים להקשות על תפיסת העולם סביבנו, מה שבתורו יכול להוביל לתפיסה מהירה יותר של זמן. לפיכך, הוכח שתפיסת הזמן שלנו קשורה קשר הדוק למה שאנו מסתכלים עליו. יותר ויותר קטן ... >>

חדשות אקראיות מהארכיון סיכויים לפיתוח שעונים חכמים 03.08.2013 אנליסטים רבים מאמינים כי בהתחלה, מכשירים כאלה ישמשו לניטור בריאות המשתמש. השעון יכול למדוד את לחץ הדם והדופק של המשתמש באמצעות העברת הנתונים לסמארטפון. פוקסקון הציגה טכנולוגיה דומה בחודש שעבר. עם זאת, ישנם צמידי כושר שונים גם עכשיו. ברור ששעונים חכמים יציעו יותר פונקציונליות. בפרט, הם יכולים לשמש כמכשיר נלווה לסמארטפון או טאבלט. ניתן להציג התראות שונות על מסך השעון, ולחסוך מהמשתמש את הצורך להוציא את הסמארטפון מהתיק, וזה די בעייתי, בהתחשב במידות המכשירים המודרניים. "הרבה יותר נוח להסתכל על פרק היד שלך ולראות שיחות טלפון, הודעות, ציוצים או התראות אחרות בשעון שלך", אומרת אנג'לה מקינטייר, אנליסטית בגרטנר. בנוסף, בעזרת שעונים "חכמים" ניתן לשלוט בחלק מהפונקציות של הסמארטפון: השמעת מוזיקה, הפעלה או כיבוי של המצב השקט וכדומה. אנג'לה גם מאמינה שלשעונים חכמים עשוי להיות מיקרופון מובנה לפקודות קוליות ולתשובות "מהירות" לשיחות טלפון. עם זאת, השעון יכול לפעול לא רק כמכשיר נלווה, הוא יכול גם לתפקד באופן עצמאי. בפרט, על פי השמועות, מיקרוסופט מכינה גרסה משלה לשעון חכם שיהיה עם מודול LTE מובנה וירוץ על Windows 8 שונה. עם זאת, האנליסט רואה כאן בעיה, מכיוון שהמשתמש יצטרך לקנות תוכנית תעריפים נפרדת לשעון, וזה לא מעשי. סקרים הראו שבממוצע, אנשים בודקים את הסמארטפונים שלהם 20 פעמים בשעה. "אנשים בודקים כל הזמן את הסמארטפונים שלהם, אבל יהיה קל יותר לבדוק את השעונים שלהם. יש עניין של משתמשים בשעונים חכמים שהם קלים ונוחים", אמר מקינטייר. אנליסטים גם מאמינים שיצרני שעונים מוכרים רבים ירצו להשתתף בייצור שעונים "חכמים". זה יהיה שימושי גם עבור יצרני אלקטרוניקה, שכן עבור משתמשים רבים, שעון הוא אביזר אופנה, לא מכשיר פונקציונלי.

עדכון חדשות של מדע וטכנולוגיה, אלקטרוניקה חדשה

חומרים מעניינים של הספרייה הטכנית החופשית:

▪ חלק של האתר התקנות צבע ומוזיקה. בחירת מאמרים

▪ כתבה מיכל דלק מהכתר. טיפים לדוגמן

▪ מאמר למה אנשים הולכים בשנתם? תשובה מפורטת

▪ מאמר עבודה על מכונת הכביסה. הוראה סטנדרטית בנושא הגנת העבודה

▪ מאמר על חומר סופג קול. אנציקלופדיה של רדיו אלקטרוניקה והנדסת חשמל

▪ מאמר מחוון פעימה על דיודות פולטות אור. אנציקלופדיה של רדיו אלקטרוניקה והנדסת חשמל

השאר את תגובתך למאמר זה:

כל השפות של דף זה

Arabic	Hebrew	Polish
Bengali	Hindi	Portuguese
Chinese	Italian	Spanish
English	Japanese	Turkish
French	Korean	Ukrainian
German	Malay	Vietnamese

בית | הספרייה | מאמרים | <font><font>מפת אתר</font></font> | ביקורות על האתר

www.diagram.com.ua
2000-2024