ספרים ומאמרים
ה-ABC של SU-FIELD ANALYSIS ספרים ומאמרים / ואז הגיע הממציא ניתן להשוות נוסחאות Su-Field לנוסחאות כימיות. הנה, למשל, תיעוד של "תגובה" שנותנת תשובה לבעיה 22: חץ גלי פירושו "לא עובד בצורה משביעת רצון", חץ כפול פירושו "אנחנו צריכים ללכת למערכת". חץ מנוקד - "צריך להזין פעולה". כיצד לבנות ולשנות שדות סו הוא חלק נרחב מהתיאוריה של פתרון בעיות המצאתיות, הנקרא ניתוח שדות סו. אנחנו רק צריכים לדעת כמה כללים פשוטים. הכלל הראשון: אם ניתן חלק משדה הסו בבעיה, יש להשלים את שדה הסו לפתרון. קחו למשל את הבעיה של מיכל גז. ניתן חומר B1 (מיכל ריק), שאינו מסוגל לאותת על מצבו. בהנחיית הכלל הראשון, אתה יכול מיד לרשום את פתרון הבעיה: שימו לב: אנו כותבים את השדות הפועלים על חומרים בחלק העליון, מעל הקו; שדות שנוצרים על ידי חומרים ו"יוצאים" - מתחת לקו. אז, בצורת Su-Field, הבעיה נפתרת. נותר להבהיר מה הם B2 ו-P. השדה חייב לפעול על אדם; לכן, זה יכול להיות אלקטרומגנטי (אופטי), מכני (קולי) או תרמי. השדה האופטי אינו נוח: אותות אופטיים נוספים יסייחו את דעת הנהג. אותות חום הם אפילו יותר לא נוחים. והצלילים? כעת התפקיד של B2 ברור. חומר זה, כאשר המיכל ריק, אמור לקיים איתו אינטראקציה וליצור אות קול. הבעיה נפתרה! בוא נזרוק קצת ציפה לתוך הטנק. כל עוד יש בנזין במיכל, המצוף צף "בשקט" (דפנות המצוף חייבות להיות רכות כדי שהמצף לא ידפוק בדפנות המיכל). ברגע שאין מספיק דלק, המצוף ידפוק בתחתית המיכל, והנהג ישמע צליל חיצוני חזק. ניתן לכתוב את מערכת ה-Su-Field המתקבלת כמעוין: או ליתר דיוק: השדה המכני P1 (כוח הטלטול) פועל על המצוף B2, המקיים אינטראקציה עם הטנק B1, ובשל כך מתקבל שדה קול P2. הרבה מאוד משימות למדידה וגילוי נפתרות על ידי הצמדת לחומר, הניתנת לפי תנאי הבעיה, את "קידומת su-field": קידומת זו אופיינית לפתרון בעיות "מדידה" ו"גילוי" כמו הוספת קבוצת COOH לרדיקל R בנוסחאות של חומצות אורגניות: R יכול להיות שונה, אבל ידוע שכל חומצה אורגנית מכילה קבוצת COOH. עכשיו לגבי הכלל השני של ניתוח Su-Field. המהות שלו היא כדלקמן: אם לפי תנאי הבעיה ניתן סו-שדה מיותר, אז כדי להרוס אותו יש להכניס בין החומרים B1 ו-B2 את החומר B3, שהוא שינוי של B1 או B2 . אפשר לכתוב את זה כתרשים: אתה יכול להרוס את שדה הסו בדרכים שונות. שנה P, V1 או V2. הסר את P. הסר את B1 או B2. הזן B2. הזן B3. האחרון הוא הכי קל. אבל בדרך כלל, לפי תנאי הבעיה, אי אפשר להכניס את B3. נוצרת סתירה: יש להכניס את B3 ואי אפשר להכניס את B3. ועכשיו הכלל מצביע על פתרון "ערמומי" - בואו נציג את B3, אבל שיהיה אחד מהחומרים הזמינים, רק מעט שונה. ואז מתגברים בקלות על הסתירה: B3 קיים - ו-B3, כביכול, לא קיים. הבה נסביר את הכלל הזה באמצעות דוגמה. תחנות כוח רבות פועלות על פחם. הם מביאים פחם בקרונות רכבת ושופכים אותו לבונקרים ענקיים - משפכי בטון מזוין. מסועי בורג מותקנים מתחת למשפכים - משהו כמו מטחנות בשר. נכון, המקדחים לא חותכים פחם, אלא רק גורפים עד לצנרת. יתר על כן, פחם זורם על ידי כוח הכבידה לאורך צינורות משופעים אל טחנת כדורים. זהו גליל מסתובב ענק שבתוכו מתגלגלים כדורי פלדה כבדים. פחם נטחן לפירורים, לאבק. זרימת האוויר נושאת את הפחם הטחון למפריד, שם מופרד האבק והולך לתנורים, והפירור מוחזר לטחנה לטחינה משנית. המערכת בדרך כלל פשוטה ואמינה... כל עוד הפחם לא רטוב מדי. ובכן, פחם רטוב נכנס לבונקרים לעתים קרובות למדי. וכאן מתחיל הכאב. פחם מתחבר על הברגים, נדבק לדפנות הצינורות, לצוואר הטחנה... ואז, בטחנה, נסחטים עודפי מים, מופרדים, אבל לפני שהם נכנסים לטחנה, פחם רטוב גורם להרבה צרה. ממציאים רבים במדינות שונות ניסו להערים על פחם רטוב. הם ייבשו אותו, שינו את צורת הצינורות, הרעידו את הצינורות... פחם דק הוא חומר מסוכן. במהלך ניסויים הוא התלקח יותר מפעם אחת, היו שריפות ופיצוצים. לבסוף, האמריקאים רשמו פטנט על ציפוי פלואורופלסטי של צינורות. ציפוי כזה היה יקר, אבל נראה היה שהבעיה נפתרה, אם כי במחיר גבוה. עם זאת, עד מהרה התברר: הפחם קרע במהירות את הציפוי הפלואורופלסטי. הביטוי "פחם רטוב נדבק לקיר הצינור" בשפת ניתוח סו-שדה נשמע כך: "ניתן סו-שדה מיותר - שני חומרים ושדה של כוחות לכידות מכניים". פלואורופלסט הוא B3, יתר על כן, B3 זר לחלוטין. הכלל נשבר! כפי שבטח ניחשתם, VZ צריך להיות לא מ-PTFE, אלא ממתכת שונה או, יותר פשוט, פחם שונה. B1 - פחם רטוב. זה אומר שפחם יבש יכול לשחק את התפקיד של B3. גם שכבה דקה של פחם יבש בין דפנות הצינור לפחם הרטוב תמנע מיד הידבקות. (בפיזור קציצות גולמיות עם פירורי לחם מרוסקים, המארחת, מבלי לחשוד בכך בעצמה, משתמשת בכלל של ניתוח Su-Field.) פירור הפחם שהתייבש בזרם האוויר, שחזר לטחנה, נלקח למקדחים. שינוי פשוט ביותר, אבל המשימה נפתרה בצורה מבריקה! שימו לב: בבעיות של טיפות נוזלים ופחם רטוב, יש משהו משותף, אם כי במקרה הראשון יש צורך לבנות שדה סו, ובשני - להרוס אותו. בשתי המשימות נדרש להחדיר חומר ואי אפשר (לא רצוי, קשה) להחדיר אותו. סתירה זו מתגברת על ידי העובדה שהחומר הקיים משמש כחומר הקלט, לאחר ששינה אותו מעט. נוצר מצב פרדוקסלי: אין חומר חדש (אנחנו משתמשים בקיים) – ויש חומר חדש (שינינו את החומר הקיים בצורה כלשהי). חשיבה רגילה פועלת בהיגיון פשוט: "כן" פירושו "כן", "לא" פירושו "לא", "שחור" הוא "שחור", "לבן" הוא "לבן" וכו'. התיאוריה של פתרון בעיות המצאתיות מפתחת עוד סגנון חשיבה המבוסס על היגיון דיאלקטי: "כן" ו"לא" יכולים להתקיים ב"כן - לא", "שחור" יכול להיות "לבן" ... ראה מאמרים אחרים סעיף ואז הגיע הממציא. תקרא ותכתוב שימושי הערות על מאמר זה. חדשות אחרונות של מדע וטכנולוגיה, אלקטרוניקה חדשה: תכולת אלכוהול של בירה חמה
07.05.2024 גורם סיכון מרכזי להתמכרות להימורים
07.05.2024 רעשי תנועה מעכבים את גדילת האפרוחים
06.05.2024
עוד חדשות מעניינות: ▪ הילדים האלה נמצאים בכבדים שלנו ▪ טלוויזיות חכמות מסדרת Vizio P Ultra HD ▪ הנהג מפריע לא על ידי טלפון נייד בידיו, אלא על ידי דיבור בו ▪ שמרים מושתלים עם גנים אנושיים עדכון חדשות של מדע וטכנולוגיה, אלקטרוניקה חדשה
חומרים מעניינים של הספרייה הטכנית החופשית: ▪ סעיף האתר טכנולוגיית אינפרא אדום. בחירת מאמרים ▪ מאמר היכן ומתי מתו תלמידות בית ספר בשריפה כי לא הורשו לצאת בגלל המחסור בניקאב ובעבאיה? תשובה מפורטת ▪ מאמר רתך חשמלי גז. הוראה סטנדרטית בנושא הגנת העבודה ▪ מאמר מגבר מיקרופון. אנציקלופדיה של רדיו אלקטרוניקה והנדסת חשמל כל השפות של דף זה בית | הספרייה | מאמרים | <font><font>מפת אתר</font></font> | ביקורות על האתר www.diagram.com.ua |