ספרים ומאמרים
כמה טכניקות פשוטות ספרים ומאמרים / ואז הגיע הממציא נתחיל מהחלק הקשה ביותר. אנסה לשכנע אותך שכמה בעיות המצאתיות - בעיות המצאתיות אמיתיות, שעבורן מונפקות תעודות זכויות יוצרים - הן בסמכותך כעת. אין צורך כאן בתיאוריה, מספיקה רק אינטליגנציה פשוטה. בעיה 2. הסדק ל... הילדה חגגה את יום הולדתה. אחד האורחים הביא קופסת שוקולדים גדולה. הסוכריות נעשו בצורה של בקבוקי שוקולד במילוי סירופ פטל סמיך. כולם מאוד אהבו את הסוכריות האלה. אחד האורחים שאל: - מעניין איך מייצרים בקבוקים? "קודם הם מכינים בקבוק שוקולד, ואז יוצקים לתוכו סירופ", הסביר אורח אחר. - הסירופ חייב להיות סמיך, אחרת הממתק ייצא שביר. וסירופ סמיך קשה למזוג לבקבוק. אפשר כמובן לחמם את הסירופ, הוא יהפוך לנוזלי יותר. אבל כאן הבעיה - הסירופ החם ימיס את בקבוק השוקולד. נרוויח במהירות, נאבד באיכות, יהיו עוד פגמים... ואז הופיע ממציא. - יש לי רעיון! – קרא. - אני יודע להכין ממתקים כאלה במהירות וללא פגמים. החוכמה היא ל... והוא הסביר הכל. ואכן, ניתן להכין ממתקים בפשטות רבה. נסו לנחש מה הציע הממציא. בעיה זו פורסמה ב-Pionerskaya Pravda. למעלה מאלף מכתבים הגיעו בתגובה - וכמעט כולם הכילו את התשובה הנכונה. בטח כבר ניחשתם את הטריק: צריך לשפוך את הסירופ לתבנית, להקפיא אותו ואז לטבול אותו בשוקולד. קרח מכוסה שוקולד זו המצאה אמיתית. זה נעשה במכון לכימיה של האקדמיה למדעים של ה-SSR האסטוני. יש מגזין כזה - "תגליות. המצאות". במקום זה בדרך כלל אומרים את השם - עלון המצאות. נוסחאות מתפרסמות בעלון המצאות הרשומות בברית המועצות. טענה היא ביטוי אחד המחולק לשני חלקים על ידי המילה "שונה". מה שבא לפני המילה הזו היה ידוע קודם. ומה שכתוב אחרי המילה "שונה" הוא עיקר ההמצאה. תיאורי המצאות הם לפעמים די ארוכים. אבל בסוף התיאור יש טענה קצרה. זה מאוד נוח: אתה יכול מיד לראות מה קרה לפני ומה הממציא מצא. אם תקלוט גיליון כלשהו של עלון ההמצאות מהספרייה ותדפדף בו, תיתקל בלא מעט המצאות שכנראה תוכל ליצור בעצמך. הנה, למשל, תעודת זכויות יוצרים מס' 425 616: "שיטה לקירור מזון משומר במיכלים קשיחים לאחר טיפול בחום על ידי טבילה חלקית במים וסיבוב בו-זמני, המאופיינת בכך שכדי להגביר את יעילות הקירור, אוויר קר הוא מפוצצים על קופסאות שימורים טבולות במים ומסתובבים”. קופסאות פח לוהטות מגולגלות במורד הרצפה המשופעת של בריכה רדודה: חצי מהפח במים, חצי מעל המים, כך שהמים מתאדים וסופגים חום. הצנצנות מקוררות, אבל לא מספיק. מה עלי לעשות? המחשבה הראשונה שעולה בראש היא לפוצץ. איך לנשוף על צלוחית של תה חם. תעודת זכויות יוצרים מס' 425 616 הונפקה עבור רעיון פשוט זה. עכשיו דמיינו את התמונה הזו. רתכת חשמלית עובדת במנהרה חשוכה. כאשר הקשת החשמלית בוערת, אתר הריתוך נראה בבירור. אבל מה קורה כאשר רתך מכין הכל לעבודה בחושך או מתאים כלי? אני חושב שהתשובה ברורה: אתה צריך להשתמש בפנס. אחרי הכל, פנסים חשמליים מותקנים על עטים, משקפיים וקסדות. למה לא לחבר פנס למגן הרתך? והנה תעודת זכויות יוצרים מס' 225 575: "התקן הגנה לרתך חשמלי, המתאפיין בכך שכדי לשפר את תנאי העבודה בעת ריתוך במקומות חשוכים, מותקן גוף תאורה נשלף בצד שמאל של מגן הריתוך ." בכל גיליון של הניוזלטר, כ-2-3% מההמצאות הן תוצאה של פתרון בעיות שהן די נגישות לתלמיד בית ספר. המצאות אלו יכולות להיעשות פשוט באמצעות כושר המצאה, אפילו ללא שימוש בידע בפיזיקה ובכימיה. כמובן שמדובר בהמצאות קטנות. אבל - המצאות! כלומר, ההצעות חדשות וללא ספק שימושיות. ובכן, אם אתה מוסיף לפחות קצת ידע לכושר ההמצאה שלך? משימה 3. מאיפה להשיג נקודה כזו? במרכז העיר היה על הכיכר מגדל עתיק. ואז יום אחד היה חשש שהמגדל מתמקם. הם ארגנו ועדה והורו לה לברר: האם המגדל נפול? הוועדה חשבה על זה. יש צורך בנקודה קבועה כלשהי כדי לבדוק אם המגדל יורד ביחס לנקודה זו. איפה אני יכול לקבל נקודה כזו? אולי גם הכיכר כולה והבניינים השכנים מתיישבים? נכון, יש פארק חמש מאות מטרים מהכיכר. יש בפארק סלעים שכנראה לא ישקעו. אבל מהסלעים האלה אתה אפילו לא יכול לראות את המגדל; הוא מוסתר על ידי בניינים גבוהים. "זה מצב קשה", אמר יו"ר הוועדה מהורהר. - אולי צריך לפנות לאקדמיה למדעים? ואז הופיע ממציא. - אין צורך להטריד אקדמאים! - הוא אמר. - פתחו את ספר הלימוד בפיזיקה לכיתה ו' וזכרו... והוא הסביר בדיוק מה לזכור. ומה אתה חושב? אולי כבר ניחשתם את זה. ואם לא ניחשתם, זה לא משנה: דפדפו בספר הלימוד בפיזיקה לכיתה ו' וחפשו את הקטע על כלי תקשורת. "המשטחים החופשיים של נוזל במנוחה בכלים מתקשרים נמצאים באותה רמה", כפי שנכתב בספר הלימוד. ניקח שני צינורות זכוכית, נתקין אחד במגדל, השני על סלע, נחבר את הצינורות עם צינור ונמלא את הצינור במים. בכלי תקשורת (צינורות), הנוזל יתבסס באותה רמה. בואו נסמן את הרמה הזו. אם המגדל מתיישב, אז לאחר כמה ימים הנוזל בצינור "המגדל" יעלה מעל הסימן. המצאה גאונית, לא? אבל זה רק פיזיקה בכיתה ו'... עכשיו בואו ניקח משימה קצת יותר קשה. בעיה 4. א' ו-ב' יושבים על הצינור במעבדה הכימית הורכב מפעל לייצור דשן מינרלי חדש. שני נוזלים, נקרא להם A ו-B, רוססו, הפכו לזרמים של טיפות קטנות, וטיפות A הלכו לכיוון טיפות B, מחוברות, והתוצאה הייתה דשן AB. אז בכל מקרה זה היה צריך להיות לפי הצעות הכימאים. אבל עם השקת המתקן התברר שמלבד טיפות AB, הם הפיקו גם טיפות AA ו-BB מיותרות לחלוטין. "א' וב' ישבו על הצינור," אמר הכימאי בעצב. - אולי אפשר לערבב את הנוזלים מראש? "לא, אתה לא יכול לערבב לפני הריסוס", ענה כימאי אחר. - אני פשוט לא יודע מה לעשות... ואז הופיע ממציא. "קח ספר פיזיקה לכיתה ז'," הוא אמר. - שם תמצא כלל שיעזור לך לפתור את הבעיה. מה אתה חושב: על איזה כלל דיבר הממציא? אם אתה מסתכל בספר לימוד פיזיקה של כיתה ז', לא קשה למצוא כלל פשוט: כמו מטענים דוחים זה את זה, בניגוד למטענים מושכים זה את זה. בואו נטען את טיפות A בצורה חיובית וטיפות B באופן שלילי. לאחר מכן, כאשר שתי זרימות נפגשות, יופיעו רק טיפות AB. אז, אינטליגנציה ועוד קצת פיזיקה של בית הספר - וכ-5% ממשימות ההמצאה המודרניות יהיו בכוחך. ובכן, מה אם נוסיף לזה ידע של טכניקות? לכל עסק יש את הטכניקות שלו; הם קיימים גם בפתרון בעיות המצאתיות. למעשה, כבר התחלנו להכיר אותם. זוכרים את בעיית סירופ הממתקים? הממציא אמר: "הטריק הוא ל..." הטריק הוא הטריק. היו שני טריקים לבעיית הממתקים. ראשית: הסירופ חומם, אבל הממציא הציע לעשות את ההפך - לקרר את הסירופ ולהקפיא אותו. שנית: פיסת הקרח נמסה לאחר מכן והפכה לסירופ, כלומר שינתה את מצב הצבירה שלה. בבעיה שרואה החשבון פתר, חל גם שינוי במצב הצבירה: הקרח נמס, והשנאי ירד בהדרגה לקרקע. טכניקות רבות מבוססות על שימוש באפקטים ותופעות פיזיקליות. אבל הטכניקה שונה מניסוחים פיזיקליים בהתמקדות שלה בפתרון בעיות המצאתיות. הניסוח הפיזיקלי אומר: חומרים יכולים להשתנות ממצב אחד לאחר. הטכניקה מבהירה: במהלך מעברים כאלה, התכונות הפיזיקליות משתנות באופן דרמטי, וניתן להשתמש בכך כדי לפתור בעיות המצאתיות. "עשה את ההפך", "השתמש בשינוי במצב הצבירה" הן טכניקות חזקות. בכל ניוזלטר ניתן למצוא המצאות שנעשו בעזרתן. הנה, למשל, נוסחת ההמצאה בתעודת זכויות יוצרים מס' 183122: "שיטה לפריקת סוכר גולמי בתפזורת ממכולות, למשל ממכליות ימיות, המאופיינת בכך שכדי לפשט ולהאיץ את התהליך, סוכר גולמי מדולל במים והעיסה שנוצרה נשאבת". קשה להוציא מטענים בתפזורת מהחזקות של הספינה. הממציא הציע להפוך את מטען התפזורת העיקש לנוזל שניתן לשאוב בקלות במהלך הפריקה. דוגמה נוספת היא התביעה בתעודת זכויות יוצרים מס' 489 938: "שיטה להחזרת כושר הזרימה של מוצרים קפואים, המאופיינת בכך שכדי לזרז את תהליך החזרת זרימת החומרים והפחתת עוצמת העבודה, החומר הקפוא נחשף. לטמפרטורות נמוכות במיוחד". זה חורף, דשנים מינרליים מאובנים מהקור שוכנים על רציפי רכבת פתוחים. איך להוריד רכבת כזו? הם מנסים איכשהו לחמם את המטען, וזה מאוד קשה, כי יש הרבה מטען. והנה הממציאים השתמשו בשתי הטכניקות המוכרות לכם: - יש צורך לא לחמם, אלא לקרר (טכניקת "עשה את ההפך"); -העומס משופך בחנקן נוזלי, שהופך לגז ונעלם (טכניקת "שנה את מצב הצבירה"). ובכן, עכשיו המשימה שאיתה אתה בטוח תתמודד. בעיה 5. הם נעלמים עליהם! איך לנער חול שנכנס לקסת דיו של כוס לגימה? מהנדסי יציקה התמודדו עם אותה בעיה בערך. יש לנקות חלקי מתכת יצוקים. לשם כך, השתמש בסילון חול. פני השטח של החלקים מנוקים, אך גרגרי חול נופלים לתוך החללים הפנימיים ונשארים שם. אתה לא רוצה להפוך חלקי מתכת כבדים ולנער מהם חול... אולי נוכל איכשהו לסגור את כל החורים? - הציע מהנדס אחד בהיסוס. "הרבה עבודה נוספת," נאנח אחר. - אבל אני לא רואה שום מוצא אחר. גרגרי החול לא ייעלמו מעצמם. ואז הופיע ממציא. - הם ייעלמו מעצמם! – אמר בביטחון. - כדי לעשות זאת, אתה צריך גרגרי חול... מה צריכים להיות גרגרי החול? ועוד משימה אחת. אגב, שימו לב: הבעיות הן מתחומי טכנולוגיה שונים, אך נפתרות באותן טכניקות. משימה 6. יש פטנט בצינור גומי ארוך אתה צריך לעשות במדויק מאוד חורים רבים בקוטר של 10 מילימטרים. למעשה לא קשה לנקב או לקדוח חורים. אבל גומי גמיש, מתחת לכלי הוא נמתח, דוחס, מתכופף... קשה מאוד לעשות חורים בגודל הנדרש. המאסטר ניסה לשרוף חורים עם מוט חם, אך קצוות החור נשרפו והתפוררו. - כלום לא עובד! – קרא המאסטר ברוגז. - בוכה... ואז הופיע ממציא. - למה לבכות? - הוא היה מופתע. - הכל כל כך פשוט! קיים פטנט אנגלי מס' 1263562, המציע... מה מוצע בפטנט הזה? התוודעתם לשתי טכניקות, ויש כמאה כאלה. רבים מהם בלתי צפויים ושנונים. כן, תראה זאת בעצמך על ידי הרהור על הבעיה הזו: משימה 7. הו, הבלשים האלה... חברה זרה אחת קנתה שמן חמניות מחברה אחרת והובילה אותו במכליות בנפח של 3000 ליטר. ואז התברר שבכל פעם חסרים למיכל 20-30 ליטר. בדקנו את מכשירי המדידה - הכל תקין. גם החותמות על פתח המילוי והאטימות של המיכל תקינים. נלקח בחשבון שיכולים להישאר כמה ליטרים של שמן בצורת סרט על קירות המיכל; אבל המחסור היה הרבה יותר גדול... הוזמן בלש מנוסה. והוא לא מצא כלום: המכונית לא עצרה בשום מקום, הנהג לא סגר ממנה את השמן. הבלש הרים את ידיו בתמיהה... ואז הופיע ממציא. - הו, הבלשים האלה! - הוא אמר. - הכל כל כך פשוט, אתה רק צריך לחשוב קצת. והוא הסביר מה זה. מה אתה חושב? בעיה זו פורסמה גם ב-Pionerskaya Pravda. הגיעו הרבה מכתבים, יותר מאלף. לא רק תלמידי בית ספר כתבו, אלא גם סטודנטים ומהנדסים. מחבריהם של שני מכתבים היו שוטרים. הר של אותיות - ואף לא תשובה אחת נכונה! בלש יכול היה לחשוף בקלות את סוד דליפת הנפט אם הוא ידע טריק המצאתי: מה שאי אפשר לעשות עכשיו אפשר לעשות מראש. מסתבר שהנהג תלה מראש את הדלי בתוך המיכל הריק. כאשר נשפך שמן למיכל, התמלא גם הדלי. אחר כך הלך המיכל למפעל, השמן רוקן, והנהג הוציא בשלווה דלי שמן. טכניקת "עשה זאת מראש" משמשת לעתים קרובות על ידי ממציאים כדי לפתור מגוון בעיות. קח, למשל, בעיה רפואית גרידא. לפעמים קשה מאוד להסיר את יציקת הגבס: אתה צריך לנסר אותו לאט ובזהירות, מנסה לא לגעת בגופו של האדם. הממציאים מצאו מוצא: לפני יישום יציקת גבס מניחים על הגוף צינור גומי שבתוכו יש קובץ דק. כשמגיע הזמן להסיר את התחבושת, מהדקים את קצוות המסור למסור ומנסרים את הגבס מלמטה למעלה, מהגוף ועד למשטח החיצוני של התחבושת. ראה מאמרים אחרים סעיף ואז הגיע הממציא. תקרא ותכתוב שימושי הערות על מאמר זה. חדשות אחרונות של מדע וטכנולוגיה, אלקטרוניקה חדשה: רעשי תנועה מעכבים את גדילת האפרוחים
06.05.2024 רמקול אלחוטי Samsung Music Frame HW-LS60D
06.05.2024 דרך חדשה לשלוט ולתפעל אותות אופטיים
05.05.2024
עוד חדשות מעניינות: ▪ דינוזאור בפגישה עם אופטומטריסט ▪ נפרמה את תופעת האינסטינקט הנשי ▪ פתרונות MAXIM להעברת נתונים על גבי רשת החשמל ▪ SSD חיצוני במהירות גבוהה Samsung T9 עדכון חדשות של מדע וטכנולוגיה, אלקטרוניקה חדשה
חומרים מעניינים של הספרייה הטכנית החופשית: ▪ חלק של האתר קליטת רדיו. מבחר מאמרים ▪ מאמר זה לא משנה איך אתה מצביע, זה משנה איך אתה סופר. ביטוי עממי ▪ מאמר איך התנהלו המלחמות הפוניות ואיך הן הסתיימו? תשובה מפורטת ▪ מאמר מנקה, שמן. הוראה סטנדרטית בנושא הגנת העבודה ▪ כתבה מכשיר למדידת קיבול וזרם דליפה של קבלים אלקטרוליטיים. אנציקלופדיה של רדיו אלקטרוניקה והנדסת חשמל ▪ מאמר מאלץ מחזור כפול. פוקוס סוד כל השפות של דף זה בית | הספרייה | מאמרים | <font><font>מפת אתר</font></font> | ביקורות על האתר www.diagram.com.ua |