אמצעי בטיחות בעבודה ובמוסדות חינוך. בטיחות ובריאות בעבודה

בטיחות ובריאות תעסוקתית
ספרייה חינם / בטיחות ובריאות בעבודה

אמצעי בטיחות בעבודה ובמוסדות חינוך. בטיחות ובריאות בעבודה

בטיחות ובריאות בעבודה

בטיחות ובריאות בעבודה / בסיס חקיקתי להגנת העבודה

בטיחות תעשייתית

המשימה של הנדסת בטיחות היא לפתח אמצעים ואמצעים שבאמצעותם מונעים פציעות.

פציעות עבודה מאופיינות בשילוב של פציעות. טראומה (פצע) היא פגיעה בשלמות הרקמות או האיברים בגוף שנגרמה על ידי כל גורם סביבתי. יש פגיעות תעשייתיות ובבית.

תאונה היא אירוע שבו כתוצאה מהשפעה חיצונית נפגע גוף האדם או שיבושים בתפקודו התקין (למשל כתוצאה מפציעה, כוויות, התחשמלות).

במקום העבודה מתרחשות לרוב פציעות (תאונות) כתוצאה מפגיעה פתאומית בעובד של כל גורם ייצור מסוכן בעת ביצוע תפקידו או משימותיו של מנהל עבודה.

בהתאם לסוג הפגיעה, הפציעות מתחלקות למכניות (חבורות, שברים, פצעים וכו'), תרמית (כוויות, כוויות קור, מכת חום), כימית (כוויות כימיות, הרעלה חריפה, חנק), חשמלית, משולבת וכו'. (לדוגמה, נגרמת על ידי קרינה כלשהי). על פי תכנית חומרת תאונות העבודה, הנפגעים מחולקים לשתי קטגוריות: קשות וקלות.

מחלת מקצוע מתבטאת בהידרדרות הדרגתית של בריאות האדם הנגרמת כתוצאה מחשיפה לגורמי ייצור מזיקים וכתוצאה מכך, התרחשות של מחלות כמו סיליקוזיס, פנאומוקונוזיס, קהות שמיעה, מחלות עיניים, מחלות עור וכו'. הגורמים הבאים לפציעות תעשייה ומחלות מקצוע: טכניות, ארגוניות ואישיות.

לטכני כולל סיבות הנגרמות כתוצאה מתפקוד לקוי של מכונות, מנגנונים, מכשירים, כלים, תהליכים טכנולוגיים לא מושלמים, היעדר או חוסר שלמות של התקני הגנה ובטיחות, חוסר הארקה, חיווט חשמלי פגום, ליקויים בתאורה, אוורור, חימום, כמו גם רעש, רעידות, וכו '

מסיבות ארגוניות כוללים: הפרה של תקני בטיחות בעבודה בשל אשמת המינהל, היעדרות או פיקוח טכני לא מספק, ליקויים בהכשרה של נהלי עבודה בטוחים ותדריכי בטיחות בעבודה, הפרת משטר עבודה ומנוחה, השמה לא נכונה של עבודה, הפרות של תהליכים טכנולוגיים. , ארגון ותחזוקה לא מספקת של השטח, מקומות עבודה וכו'.

מסיבות אישיות כוללים: חוסר משמעת של עובדים, אי ציות להוראות, פקודות המינהל, הפרת דרישות הוראות הגנת העבודה, הפרה בלתי מורשית של התהליך הטכנולוגי וכו'.

מסיבות אלו, אדם יכול לבצע פעולות שגויות עקב עייפות הנגרמת מעומסי יתר פיזיים (סטטיים ודינמיים), מונוטוניות בעבודה ומתח נפשי. השימוש בהמלצות מהפסיכולוגיה ההנדסית מבטל במידה רבה את השפעתו של "הגורם האנושי" על בטיחות תהליכי הייצור.

בדרך כלל, פציעות מתרחשות משתי סיבות או יותר.

אמצעי בטיחות במוסדות חינוך

אחד הגורמים הקובעים לתפקוד מוצלח של מוסד חינוכי הוא הבטחת בטיחות התלמידים וצמצום תואם בפציעות בקרבם. יחד עם זאת, נושאי ארגון העבודה על הגנת העבודה ומניעת פגיעות בתלמידים ותלמידים במהלך תהליך החינוך הם רלוונטיים במיוחד.

הסיבות לפציעות בבית הספר שונות, אך ניתן לחלק אותן לשתי קבוצות. הקבוצה הראשונה מורכבת מסיבות חיצוניות, הקבוצה השנייה מורכבת מסיבות התלויות ישירות בתלמיד.

לקבוצה הראשונה לְסַפֵּר:

הדרכה לא מספקת של עובדי ההוראה בנושא הגנת העבודה;
יחס רשלני וחסר תשומת לב של מורים כלפי לימוד תלמידי בית ספר נוהלי עבודה בטוחים;
בקרה לא מספקת על ציות להוראות בטיחות בעבודה;
סיבות טכניות (חוסר בהתקני גידור, תקלה בציוד וכו');
חקירה מוקדמת ובלתי מסויגת של הסיבות לתאונות;
ארגון לקוי של חובת המורים והתלמידים ברחבי בית הספר;
חסרונות של עבודה חינוכית בנושאי עמידה בכללי ההתנהגות, לכידות של ציבור התלמידים;
אינטראקציה חלשה ולא שיטתית עם הורי תלמידים בנושא מניעת פציעות בבית וברחוב.

לקבוצה השנייה לְסַפֵּר:

חוסר משמעת בקרב תלמידים;
הפרת כללי והוראות בטיחות בעבודה על ידי תלמידים;
סיבות פסיכולוגיות ופיזיולוגיות (חוסר תשומת לב, היחלשות הזיכרון, מחלה, עייפות הקשורה להחלשת השליטה העצמית של התלמיד בפעילויותיו).

סטטיסטיקת פציעות בבית הספר מצביע על כך שמספר הפציעות הגדול ביותר (63% מהסך הכל) התקבל על ידי תלמידים בהפסקות. זה נותן סיבה להאמין שאחד הגורמים הנפוצים ביותר לפציעות בבית הספר הוא רמת הארגון הנמוכה ושמירה על הסדר במוסדות החינוך. פציעות המתקבלות בשיעורי חינוך גופני מהוות 16%, בשיעורי ספורט - 17%, בשיעורים אחרים - 4%.

תאונות ופציעות של ילדים נמצאות במקום השני בתדירות הפניות לתחנת האמבולנס (16,9%). מתוכם, 53% הם חבורות, נקעים, נקעים, 14% הם פציעות עיניים, 12% הם כוויות, 7,5% כל אחד הם שברים בגפיים והרעלה. בקרב הנפגעים יש פי 1,5 יותר בנים מבנות.

הסיבות לעלייה במספר פגיעות הבית והרחוב בקרב תלמידים שונות. מצד אחד, מדובר בתנאי חיים סוציו-אקונומיים לא מספקים ובעבודה לא מספקת של שירותים מיוחדים בעיר, מצד שני, עבודה פדגוגית לא יעילה לפיתוח כישורי התנהגות של התלמידים.

בנוסף לפציעות ילדים, יש תאונות בקרב צוותי הוראה וטכניים של מוסדות חינוך, למשל, פציעות שהתקבלו:

מורים לחינוך גופני בשיעורים במהלך הדגמות של תרגילים, טכניקות, תוך כדי משחקי חוץ עם ילדים;
כאשר עובדים נעים לאורך גרמי מדרגות בין קומות;
עקב נפילת חפצים כבדים על עובדים;
עקב נפילה של עובדים מכיסאות בעת העברת פוסטרים, שולחנות וכדומה;
בעת פתיחה וסגירה של דלתות עקב מיקום לא נכון של הידיים של העובדים וכו'.

ניתוח הגורמים לפציעות מראה זאת רוב התאונות קשורות:

בניגוד לכללי תפעול הציוד:
עם שליטה בלתי מספקת על יצירת תנאי עבודה בריאים ובטוחים בכיתות, במשרדים, בסדנאות של רשויות חינוך וראשי מוסדות;
תוך מעורבות של עובדי הוראה והוראה בעלי הכשרה לקויה בתחום הגנת העבודה:
עם הפרות של משמעת עבודה וייצור.

על פי מסמך החקיקה העיקרי בתחום החינוך - חוק הפדרציה הרוסית "על חינוך" (סעיף 51, סעיף 1.7) "מוסד חינוכי יוצר תנאים המבטיחים הגנה וקידום בריאותם של תלמידים ותלמידים. אחריות ליצירת התנאים הדרושים ללימודים, עבודה ומנוחה של תלמידים, תלמידי מוסד חינוכיים נשאים על ידי פקידי המוסד החינוכי בהתאם לחקיקה של הפדרציה הרוסית ואמנת מוסד חינוכי זה."

בטיחות ובריאות תעסוקתית בבית הספר צריכים להיות מאורגנים באופן שיבטל מראש השלכות שליליות אפשריות של התהליך החינוכי. האמצעים הננקטים כדי לעמוד בדרישות הכללים וההנחיות חייבים להיות זהירות ומניעתית באופיים. עמידה בדרישות תקנות הבטיחות על ידי מורי בתי ספר, ראשי כיתות ומנהיגי בתי ספר היא תנאי מוקדם לארגון תנאי עבודה בטוחים ובריאים לעובדים, וכן בעת העברת שיעורים עם תלמידים בסדנאות חינוכיות, כיתות כימיה, פיזיקה, הנדסת חשמל. , ביולוגיה וחדרי כושר ובתהליך של פעילויות חינוכיות אחרות.

בשל הצורך בדאגה מתמדת לשיפור תנאי העבודה, יצירת סביבה שאינה כוללת פציעות מקצוע ומחלות מקצוע במוסדות החינוך, פותחו תוכניות מקיפות לשיפור תנאי הבטיחות בעבודה ואמצעים תברואתיים. תוכניות אלו כוללות האירועים הבאים:

הבאת מבנים, מבנים, מכונות, מנגנונים וציוד אחר למצב העומד בתקנים שנקבעו;
נורמליזציה של תנאי עבודה סניטריים והיגייניים;
הפחתה שיטתית במספר העובדים המועסקים בתעשיות מסוכנות או בעבודה פיזית כבדה;
שיפור מתקנים ומתקנים סניטריים;
שיפור איכות ההכשרה לבטיחות בעבודה.

אמצעים כלליים למניעת פציעות כוללים אמצעי הגנה ארגוניים, טכניים, סניטריים כלליים ואינדיבידואליים.

אמצעים ארגוניים וטכניים כוללים אמצעים למניעת תאונות, אמצעים למניעת מחלות בעבודה וכן צעדים לשיפור תנאי העבודה הכלליים.

לאמצעים למניעת תאונות במוסדות חינוך כוללים:

ניטור מנהלי וציבורי מתמיד של מצב אמצעי הבטיחות:
ארבעה שלבים באוניברסיטה (שלב ראשון - ראשי מעבדות, מנהלי עבודה יחד עם פעילי מחלקות באיגודים מקצועיים; שני - ראש ש"ח, ראשי מחלקות; שלישי - דיקנים, מכונאי ראשי, מהנדס חשמל, מפקח בטיחות עבודה ציבורית בפקולטה רביעית - סגני הרקטורים, יו"ר ועד האיגודים המקצועיים, ראשי שירותים);
תלת רמות בבית הספר (מורים, ראשי כיתות, סדנאות, מנהל בית ספר);
ניהול יומנים: תדרוכים, בדיקות תקופתיות של ציוד, הארקה, ניטור בידוד וכו';
עריכת דוחות על הבדיקות שבוצעו לאפשרות להמשך תפעול של ציוד מגן, מכשירים, כלים, ציוד;
סידור רציונלי של ציוד לשיפור הבטיחות בעבודה;
לספק לעובדים את התיעוד הטכני הדרוש;
בדיקה, צביעה ובדיקה של מנגנונים וכלי מכונות;
ניתוח מקרי פציעה על מנת למנוע את הישנותם בעתיד;
התקנה של התקני בטיחות והגנה נוספים, מנעולים וציוד בטיחות גיבוי על ציוד ייצור;
מיכון ניקוי מתחמים תעשייתיים, ניקוי וניגוב גופי תאורה, חלונות, יחידות אוורור;
שימוש באזעקות אור וקול אוטומטיות כדי להבטיח תנאי עבודה בטוחים;
ייצור ויישום של שלטי בטיחות.

לאמצעים למניעת מחלות בעבודה לְסַפֵּר:

עריכת בדיקה רפואית מקדימה של הנכנסים לעבודה ובדיקות רפואיות תקופתיות של תלמידים (סטודנטים), מורים, מנהלי עבודה ועוזרי מעבדה;
תחזוקת עבודה ומשק בית במצב סניטרי תקין;
תיקון בזמן של מבנים וציוד;
יצירת משרדים, פינות, תערוכות נודדות בנושא הגנת העבודה, רכישת מדריכים וציוד הדגמה עבורם;
שיפור עבודת תחנות העזרה הראשונה;
שימוש במכשירים להפחתת רעש ורעידות;
מכשיר לאוורור יעיל של הנחות.

אמצעים לשיפור כללי של תנאי העבודה הם:

הכנסת מיכון ואוטומציה על מנת להפחית את עוצמת העבודה של תהליכי הייצור;
שיפור תאורה טבעית ומלאכותית (התקנה של אורות נוספים, מנורות);
בידוד רצפות, התקנת וילונות תרמיים בבניינים;
שחזור וציוד מחדש של קפיטריות, מכבסות, בתי מלאכה לתיקון בגדי עבודה והנעלת בטיחות, מתקנים להגזת מים, חדרי מנוחה;
ציוד של מקומות ואתרים שהוקצו להתעמלות תעשייתית, חינוך גופני ועבודת פנאי;
מתן הנחיות לעובדים בנושא הגנת העבודה ותברואה תעשייתית;
ביצוע הדרכה בנושא הגנת העבודה ובדיקת הידע של העובדים בתחום זה.

לאמצעים סניטריים כלליים לְסַפֵּר:

הקמת משטר רציונלי של עבודה ומנוחה;
טיפול רפואי למורים, סטודנטים, תלמידי בית ספר, טיפול בבריאות ובנופש;
ציוד של מתקנים סניטריים, אספקת סבון וחומרי ניקוי נחוצים אחרים, מזון טיפולי ומניעתי וחלב;
ציוד מקומות עבודה בערכות עזרה ראשונה.

בנוסף, הדברים הבאים אמצעי הגנה אישיים:

כל מי שמועסק בעבודה בתנאי עבודה מסוכנים, בעבודה בתנאי טמפרטורה מיוחדים או הקשורים בזיהום, מסופקים בלבוש מיוחד, הנעלה וציוד מגן אישי אחר;
לכל עובדי המחלקות, המעבדות והמחלקות האחרות מסופקים תיאורי תפקידים והוראות בטיחות בעבודה;
הכשרה פרטנית של עובדים בכללי בטיחות מתבצעת עם מתן אישורים על הזכות לביצוע עבודה: נערכים תדרוכים, שיחות, הרצאות, קורסים בנושא הגנת עובדים; מקומות העבודה מצוידים בכרזות בטיחות בעבודה.

מניעת מחלות מקצוע והרעלות מושגת על ידי יישום מגוון שלם של אמצעים טכניים וארגוניים שמטרתם לשפר את מצבם של מקומות עבודה ואזורי עבודה, כולל:

הבטחת תנאים מטאורולוגיים תקינים של סביבת הייצור בעת תכנון מבני תעשייה;
ביטול ההשפעות המזיקות של אבק וחומרים רעילים;
חיסול או הפחתה של רעש ורעידות בייצור;
אספקת תאורה מספקת;
שימוש בציוד מגן אישי (משקפי מגן, מסכות, מגנים, מכונות הנשמה, בגדי עבודה, נעלי בטיחות).

מחברים: Volkhin S.N., Petrova S.P., Petrov V.P.

אנו ממליצים על מאמרים מעניינים סעיף בטיחות ובריאות בעבודה:

▪ ארגון השליטה על מצב הגנת העבודה בארגון

▪ מבנה החקיקה של הפדרציה הרוסית על הגנת העבודה

▪ מסגרת משפטית להגנה על עבודת נשים

ראה מאמרים אחרים סעיף בטיחות ובריאות בעבודה.

תקרא ותכתוב שימושי הערות על מאמר זה.

<< חזרה

חדשות אחרונות של מדע וטכנולוגיה, אלקטרוניקה חדשה:

עור מלאכותי לחיקוי מגע 15.04.2024

בעולם טכנולוגי מודרני בו המרחק הופך להיות נפוץ יותר ויותר, חשוב לשמור על קשר ותחושת קרבה. ההתפתחויות האחרונות בעור מלאכותי על ידי מדענים גרמנים מאוניברסיטת Saarland מייצגים עידן חדש באינטראקציות וירטואליות. חוקרים גרמנים מאוניברסיטת Saarland פיתחו סרטים דקים במיוחד שיכולים להעביר את תחושת המגע למרחקים. טכנולוגיה חדשנית זו מספקת הזדמנויות חדשות לתקשורת וירטואלית, במיוחד עבור אלה שמוצאים את עצמם רחוקים מיקיריהם. הסרטים הדקים במיוחד שפיתחו החוקרים, בעובי של 50 מיקרומטר בלבד, ניתנים לשילוב בטקסטיל וללבוש כמו עור שני. סרטים אלה פועלים כחיישנים המזהים אותות מישוש מאמא או אבא, וכמפעילים המשדרים את התנועות הללו לתינוק. הורים הנוגעים בבד מפעילים חיישנים המגיבים ללחץ ומעוותים את הסרט הדק במיוחד. זֶה ... >>

פסולת חתולים של Petgugu Global 15.04.2024

טיפול בחיות מחמד יכול להיות לעתים קרובות אתגר, במיוחד כשמדובר בשמירה על ניקיון הבית שלך. הוצג פתרון מעניין חדש של הסטארטאפ Petgugu Global, שיקל על בעלי החתולים ויעזור להם לשמור על ביתם נקי ומסודר בצורה מושלמת. הסטארט-אפ Petgugu Global חשפה אסלת חתולים ייחודית שיכולה לשטוף צואה אוטומטית, ולשמור על הבית שלכם נקי ורענן. מכשיר חדשני זה מצויד בחיישנים חכמים שונים המנטרים את פעילות האסלה של חיית המחמד שלכם ופועלים לניקוי אוטומטי לאחר השימוש. המכשיר מתחבר למערכת הביוב ומבטיח פינוי פסולת יעיל ללא צורך בהתערבות של הבעלים. בנוסף, לאסלה קיבולת אחסון גדולה הניתנת לשטיפה, מה שהופך אותה לאידיאלית עבור משקי בית מרובי חתולים. קערת המלטה לחתולים של Petgugu מיועדת לשימוש עם המלטה מסיסת במים ומציעה מגוון זרמים נוספים ... >>

האטרקטיביות של גברים אכפתיים 14.04.2024

הסטריאוטיפ שנשים מעדיפות "בנים רעים" כבר מזמן נפוץ. עם זאת, מחקר עדכני שנערך על ידי מדענים בריטים מאוניברסיטת מונאש מציע נקודת מבט חדשה בנושא זה. הם בדקו כיצד נשים הגיבו לאחריות הרגשית של גברים ולנכונותם לעזור לאחרים. ממצאי המחקר עשויים לשנות את ההבנה שלנו לגבי מה הופך גברים לאטרקטיביים לנשים. מחקר שנערך על ידי מדענים מאוניברסיטת מונאש מוביל לממצאים חדשים לגבי האטרקטיביות של גברים לנשים. בניסוי הראו לנשים תצלומים של גברים עם סיפורים קצרים על התנהגותם במצבים שונים, כולל תגובתם למפגש עם חסר בית. חלק מהגברים התעלמו מההומלס, בעוד שאחרים עזרו לו, כמו לקנות לו אוכל. מחקר מצא שגברים שהפגינו אמפתיה וטוב לב היו מושכים יותר לנשים בהשוואה לגברים שהפגינו אמפתיה וטוב לב. ... >>

חדשות אקראיות מהארכיון

חשף את סוד הידידותיות לכלבים 27.07.2017

מדענים מאורגון ופרינסטון הבינו יחד את הבסיס הגנטי של הידידותיות של כלבי בית.

בשלב הראשון השוו המחברים את התנהגותם של 18 כלבי בית שונים - גזעיים וחצי גזעיים כאחד - ו-10 זאבים שחיים בשבי וגדלו על ידי אנשים שנמצאים במגע קרוב איתם (באחד ממכוני המחקר הממוקמים באינדיאנה, ארה"ב ). התברר שכלבים הם הרבה יותר ידידותיים מזאבים, אפילו "ביתיים".

לאחר מכן, אודל ופון הולדט הפנו את תשומת לבם לאנשים עם תסמונת וויליאמס - מחלה תורשתית המתבטאת בפנים "שדונים" ובפיגור שכלי חלקי, אך עם ידידות וחברותיות מוגברת. הדבר נגרם על ידי מחיקה (היעלמות) של קטע מהכרומוזום ה-7, וככל שיש יותר שינויים, כך התסמונת הזו בולטת יותר בבני אדם.

ניתוח גנטי הראה שבכלבים יש מנגנון דומה, רק לא בכרומוזום ה-7, אלא ב-6. שם, האתר המקביל אחראי על ייצור החלבון GIF21, אשר, בתורו, מווסת את הפעילות של כמה גנים אחרים.

התברר שבכלבים באופן כללי אזור זה משתנה יותר מאשר אצל זאבים. וככל שהשינויים בו משמעותיים יותר, הכלב ידידותי יותר.

המחקר הזה חשוב מכיוון שלמרות שלמדנו הרבה על כלבים לאחרונה - למשל, שהם מסוגלים לתפוס דיבור ויש להם זיכרון אפיזודי - הבסיס הגנטי של היכולות הללו עדיין לא נחקר ברובו. בינתיים, עשויות להיות לכך השלכות חשובות, כולל יישומיות.

עבודה זו מראה שהגנטיקה של התנהגות כלבים עשויה להיות רלוונטית אפילו יותר לגנטיקה של התנהגות אנושית ממה שחשבו בעבר.

עוד חדשות מעניינות:

▪ Samsung The Premiere 4K מקרני לייזר

▪ יתושים מלריאליים חשים רעלים

▪ סמארטפון iQOO U5e

▪ פרו LG Optimus G

▪ 8 ג'יגה-בייט של זיכרון וידאו במחשב נייד יורוקום

עדכון חדשות של מדע וטכנולוגיה, אלקטרוניקה חדשה

חומרים מעניינים של הספרייה הטכנית החופשית:

▪ חלק של אתר וידאו אמנות. בחירת מאמרים

▪ מאמר לארוג (גדר) וואטל. ביטוי עממי

▪ מאמר היכן ומתי נמכרו נגני תקליטים? תשובה מפורטת

▪ מאמר זכויות וחובות של אזרחים בתחום בטיחות האש

▪ מאמר מלחם למעגלים מודפסים. אנציקלופדיה של רדיו אלקטרוניקה והנדסת חשמל

▪ כתבה מכשיר לבלימה דינמית של מנוע קבלים. אנציקלופדיה של רדיו אלקטרוניקה והנדסת חשמל

השאר את תגובתך למאמר זה:

כל השפות של דף זה

בית | הספרייה | מאמרים | <font><font>מפת אתר</font></font> | ביקורות על האתר